先说说和这本《非普通读者》的相识之缘。
今年开始挑选《刺客的斗篷——世界名家日记选集》里自己感兴趣的日记来练习翻译，照例每天都要把选入当日的日记浏览一遍以确定选译哪篇。在2月8日收录的日记中最后一篇的作者是当时英国的斜杠中年——演员/编剧/制片/导演——艾伦·贝内特。
在查阅他的资料时，看到了他写的这本《非普通读者》，内容简介里提到了“媲美《查令十字街84号》”，“为女王想象另一种‘阅读人生’”，提起了一读为快的兴趣。这就是书缘。这让我明白一件事，只要坚持做自己喜欢的事，你遇到的都是你越来越喜欢的。
伊丽莎白二世女王这个非普通的读者在遇到移动图书馆和爱读书的诺曼后，从此开启了一段阅读之旅，在这个过程中她的很多思考和发现其实和我们众多读者极其相似。在这本书里我们会发现我们和女王有很多共鸣。
女王发现，
书与书之间彼此相连，自己开始不断地接触新的领域，根本没有时间读完所有自己感兴趣的书。
书籍之间这种彼此的联系，给人一种顺藤摸瓜似的感觉，就像我本来是读日记选做翻译练习，却无意中发现了这本书一样。这种意外的收获往往给人最大的快乐。确实我们也根本没有时间读完所有自己感兴趣的书，这是遗憾，但又是多么富有的感觉，知道还有那么多有趣的书等着自己去读，就总有快快做完该做的事然后就可以抱起书来看了的动力和期待。
女王的私人秘书说他可以理解女王读书是需要消磨时间。女王回答说：
“消磨时间？读书可不是在消磨时间，而是在了解他人的生活和大千世界。这根本不是消磨时间。我只希望自己能多读点书。凯文爵士，如果我想消磨时间的话，我就去新西兰了。”
读书有什么好处？读书就是不用行万里路也可以知道外面的世界很精彩。女王很幽默地诠释了这点。
随着故事的展开，读者看到一个随着读书而改变的女王，而这个过程和变化恐怕很多读者也曾经历过的。
“我读书是为了乐趣，” 女王说道，“这不是我的公众职责。”
单纯的读书快乐！的确在阅读时，有时候是快乐的。
读书改变了女王。她变得宽容了，不再管制家人。
读书多了确实容易变得宽容起来，如果在书中获取了更多的能量和抚慰，对他人的索取少了，自然宽容一些。
在刚开始读书的时候，女王有点诚惶诚恐，紧张不安。书的无穷无尽让她穷于应付，不知道如何前进。她读书没有体系，就是一本一本不断地读，有时候还同时读两三本书。过了一段时间，她开始记笔记了。她在阅读时总是手里拿着支铅笔，不是要写读书笔记，仅仅是摘录她觉得好的段落。这样过了一年之后，女王才尝试偶尔写下自己的感想。
女王的这个过程简直就是和很多普通读者一样的吧。
而且女王还有种弥补失去时间的心态，以飞快的速度读着书。她在笔记中对书的评论也增加了，同时她也更加自信了。读到女王的这种变化，自然会联想到自己，想必作者本人也是经历过这样的读书历程。女王的变化还体现在她开始留心身边的女仆，作者指出她的这种体谅正来自她的读书。随着读书增多，心真的会柔软起来。女王在一次宴会上就很幽默地打了一个比方：
“书真是奇妙，是吧？
“虽然这让我听起来像是把自己比作一块牛排，但我还是要说，书让我变得柔软了。”
我必须说确实如此。
读书对女王的改变还有一样：
女王自己也没有想到，爱上读书之后，她会对其他事情失去兴趣。
读到这里，我觉得自己松了一口气。爱上读书后，我对其他很多事情也失去了兴趣，有的人不见也罢，有的事不做也罢，只要有好看的书就行了。本来还担心自己，女王殿下都是如此，我也不奇怪了。
女王的读书伙伴诺曼被私人秘书设法弄走之后，没有了诺曼一起讨论读书的内容，
女王开始和自己长篇大论地探讨问题，记下的想法越来越多，笔记本不断增加，涉及的领域也更广泛。
读书多了自然会带动思考，这是读书最大的好处。思考后的想法需要一个整理，做笔记是最好的办法。即便读书是独自进行，但也不能让思想的火花熄灭。讨论固然有益，与自己的对话也有必要。
女王最初读书发现一些书很难卒读，让她昏昏欲睡，但经过一段时间再读却发现读来清新生动。作者于是总结道：
女王意识到，和其他不少事情一样，读书就像一块肌肉，而她已经锻炼出来了。
这是多么激励人啊。知道身躯老去不可逆，但能给人带来乐趣的读书这块肌肉可以越来越强壮，这真是安慰人心。
后来女王发现只是读书是不够的，她读书变得少起来，但她还是会长时间待在书房里，不时看看笔本，偶尔写上一段。
女王发现，每当她写下点东西，即使只是笔记本里的一小段，她都感到十分高兴，就像以前读书的感觉一样。她再次意识到自己不想仅仅做个读者。读者和旁观者区别不大，而写作是一件需要实干的事。
对。读了之后对感受想要表达，写出来就是一种表达方式，可以留存，是现在的自己与自己交流，也使得将来的自己与现在的自己交流成为可能。做一个主动的读者。
虽然书中女王的故事是虚构的，但女王爱读书很可能是个事实。书中的女王在晚年爱上读书，继而爱上写作，这无疑对绝大部分普通读者来说是一个榜样。
西汉刘向撰 《说苑》载有一个故事：
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明；炳烛之明，孰与昧行乎？”
平公曰：“善哉！”
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。无论哪个年龄阶段，学习都是有用的，不妨向《非普通读者》的女王学习，开启阅读人生。
