从小就是对于音乐课心生恐惧的我，最近对于音乐却爆发了极大的兴趣。
现在回想，传统教育中对于美学方面的教育的确是存在欠缺的，美术就是画画、音乐就是唱歌，但是美学教学最大关注应是优先提升情感的感受能力。画出来、唱出来、演奏出来可能是能力的衡量指标，但并不是直接能衡量审美能力的指标，极端一点的比喻就是用吃得多来衡量身体好一样，存在巨大的偏离。
懂得欣赏、提升审美能力的必要性我也没有能力展开讨论，我们可以看看今天一个小提琴演奏视频，再品味一下“他演奏完还略显害羞地说了一句“哎呀，不行了”。“的场景。视频音乐的表现是否完美并不是重要的了，但你已经知道美的标准在他的心里，也知道袁老对于美是有向往和追求的。
尝试一下开始欣赏音乐、绘画、文字等，找到一个高标准的美，追求她，过程将是美好的。
