儿子3岁多有段时间，很喜欢把那种五颜六色的弹珠放进嘴巴。那天一下班回到家，爷爷奶奶就向我投诉了：“你快点管管你儿子，把这么危险的弹珠放进嘴巴里，万一吞下去怎么办？我说也说了，骂也骂了，抢也抢了，就差没打他。怎么都不愿意把弹珠吐出来。”
听完奶奶哔哩吧啦，我点了点头回应奶奶：“嗯嗯，好，我想想。”我并没有立马去行动。而是坐一旁，一边观察儿子，一边神游。都快4岁了，这个行为应该不是出于好奇吧？除了小时候口欲期爱放嘴巴去探索，可小时候都会满足他各种啃手，啃脚，啃床啃桌子，啃玩具。想完这些，我决定采取一些行动。
A计划：我慢慢靠近孩子，故作很疑惑地看着他说：“宝贝，你嘴巴里藏着什么啊？”儿子立马把弹珠吐到手上，给我看了一眼，说：“是这个。”说完立马又放进嘴巴了。我说：“是什么味道的啊？可以给我尝一尝吗？”儿子摇摇头说：“我吃过的，有我的口水，妈妈你想吃自己拿一个吧。”看来我的小计谋失败了，本来想要让他拿出来后就把弹珠变魔术变消失的。
B计划：我接着又编故事：“儿子，你想不想听故事啊？”儿子一听说有故事就两眼发光，连连点头。 我说：在很久很久以前，小熊和他的好朋友小兔一起在家门前的草地上玩，发现了一颗闪闪发亮的东西。小兔想看看是什么？小熊先拿到，原来是弹珠，还没等小兔反应过来，小熊把弹珠放进嘴里，他使劲嚼嚼，“哎呦，怎么这么硬啊，差点把牙齿咬崩了，而且啥味道也没有，太难吃了。”儿子吐出弹珠，哈哈大笑，笑完又把弹珠放进嘴里。
我的AB计划都失败后，我选择相信孩子，孩子这样做就也许有他自己的理由，毕竟存在即合理。如果我去骂他，恐吓他，甚至打他，也许孩子会被我的力量给制服，但是这真的就是我想要的吗？有时候，小孩反而因为我们的纠结却强化了一些不好的行为。我想起唐老师说的，不好的去忽略他，慢慢地不好的行为就会消失。最后我观察孩子，还真的慢慢地忘记了这个行为。
