李思琪
看到一篇文章，作者讲诉他十年的拼搏经历，从吃百家饭到荣耀归来的励志故事。
当时看完妈妈问了我这样一个问题:“读书十年，你可收获到了什么？”我被妈妈问的不知所措，无从回答。
是啊，幼儿园四年，小学六年，仔细算来，我读书真的已达十年之久。古人经过十年寒窗，可以通过科考证明自己学而有成，成就自己。而我又在这十年寒窗里收获到了什么呢？学习不拔尖，性格不讨喜，也从来不擅长表达自己，含蓄的我还经常给人一种不合群的感觉。细细想来，自己在这十年里晃如虚度，一事无成。一时间，我竟想不起昨天以前的任何事，任何人。
十年里，有泪水、有欢笑；有挫折、有收获；有失落、有得意……十年里，也曾为偶尔一次考砸的测试而沮丧，为侥幸得来的好成绩而沾沾自喜。没说到这个问题时还不觉得，现在我却突然惊醒。在这十年里，我从来没有想过以后。没有理想，没设目标，每天就这样迷迷茫茫的竟已过了十年。从懵懂无知的儿童到糊糊涂涂的少年，我竟然浪费了这么多大好时光。
犹记得三年级，一个下午放学回家的路上。雨滴儿不邀而至，调皮的在我身上跳起舞来，往我的校服上印了朵朵水花儿。雨水来得很急很大，打到脸上竟也有一点痛感。吓得我把书包举起来挡在头上，快步往家的方向跑去。
突然从我后面冲出来一条人影，只见他把书包紧紧的抱在怀里。他的上半身微微弯曲，往前倾斜着。雨水肆无忌惮的往他身上砸，很快他的校服全湿了，紧紧的贴在身上。等我跑到楼下时，看到那个同学在屋檐下避雨。他全身湿透了，头发上的水顺着脸往下流，滑落到脖子里面去。他的衣服下摆被雨水浸染的涨涨的，很快就有水滴落下来。落到地上，和地面的水汇合在一起，慢慢的向四处流去。
可他抱在怀里的书包却一点都没有被雨淋到。他翻看着书包里的书，在确认书没有被打湿时，他的脸上终于露出灿烂的笑容。他的这种表情，让我感觉手中的书包重若千斤。
五年级期末考试之后，一走出考场，我就在想着这个暑假我要去哪里玩，要吃点什么好吃的来犒劳自己。还准备为这个暑假做一份详细的玩耍计划。哼着歌推开家门，才发现家里有客人。一个叔叔，还有另外一个应该是他的小孩，但是我却从来没有见过他们。
他们一看到我回来，脸上立刻露出微笑。不知道是不是我的错觉，我竟然觉得那笑容里带着点讨好的意思。经过爸爸的介绍，我才知道这个叔叔是爸爸的同事，小孩是这个叔叔的儿子。在老家读过了二年级，他爸妈为了能亲自看管他读书，三年级准备让他转到这里来读。他们今天来找我的目的就是:想借我三年级的书。
而且让我惊奇的是，最先提出借书的不是爸爸，而是这个小朋友。他还说:“如果可以我想把一年级和二年级的书也借来重新看一遍，因为我怕这边的教材和家里那边不同。我还要趁着这个暑假把三年级的知识先去学一下。”我起了逗一逗他的心思:“你在学的时候遇到不懂的地方怎么办？”他认真的回答:“我会做笔记，我可以把不懂的地方全部标识出来。”这真的是一个即将进入三年级学习的小朋友说的话吗？我在那个时候又是什么样子的呢？我已经想不起来了。看着眼前矮我一个头的小不点，我很佩服也很羞愧。
都说会读书之人必然爱书，看来要会读书，必然要先学会爱惜书。
