班里的学生沉默，不怎么开口读书，这是学习的一个大忌，也是影响身心健康的一个大忌。在曾经很多学生不爱学习的环境，讲小话是一颗毒瘤影响了班集体的进步，影响了学生们的成长。
于是我就可以在讲台上用下面这个故事来跟大家说轻声朗读对于学习的重要性：
如果是夏天的话，我可以露我的大腿出来给大家看。你们会看到这里有一个刀疤。这是一个改变我命运的刀疤。这个刀疤是怎么来的呢？
那是我在初二的时候，被我的同桌，现在的城关镇莫副镇长捅的。
仍然记得当时。我们坐在第二组的第二桌。全班同学在自习，而我的同桌在那里喃喃自语聚精会神地学习。十几年后的我才知道，平时和我一起玩的他，在那时候已经知道了记忆知识，需要聚精会神去轻读定们这一有效方法。
我听他在那里轻声读书。而我自顾自的本能地在讲小 话。他的进步让我感到压力。或者说在认真学习的他让没学习状态的我产生不适感。
于是我就去逗他，想让他跟我一起讲小话。他刚开始提醒我不要打扰他。等到第二次，他又平静地提醒我。再到第三次的时候，他没有说什么话，无声的从口袋里掏出小刀，打开小刀。我以为他准备修铅笔，冷不丁，殊不知，他却把打开的小刀捅向了我的大腿。
被捅了一刀的我顿时冷静下来。用手指摸摸痛处，约两秒钟后觉得稍微裤子有点湿润，定睛一看是鲜红的血。于是我用力按住刀口。看着他继续聚精会神念念有词地背诵历史，我开始不理解这位好同学了，突然觉得平时与我一起睡觉，一起同桌，还彼此去各家玩的他怎么会变得这么陌生呢？我异常的镇定，一直用手指按住流血的刀口直到下课。也没有告诉他我被捅出血了。只是找了一个生病的理由，向班主任借了20元钱，独自跛着脚、用手摁着伤口去看医生。直到现在我也不知道捅完我之后，继续学习的他是怎么想的？
他在为自己的美好未来拼命学习，而自己很无知，去打扰他，自认被捅是活该。过后，贫穷而无知的我，觉得钱重要，只是告知他药费是十二块五毛。默认，他用赔钱的方式表示了他的歉意。微妙的是，而让我清醒和冷静的一刀，并没有让我们的关系恶化。
他当时成绩越来越好，中考时他考上了需要高分的中专，而我的分数，则刚刚踏上高中的门槛。
轻读具有多方面的攻效：控制了注意力，避免了轻易开小差；除了采用视觉，多利用了听觉，甚至还有触觉，提高了学习效率；还增加了记忆需要重复这一要素；还锻炼了说话需要的肌肉，有利于表达能力的提高。
而我当时不知道这个有效学习方法的重要性，甚至到了高中的时期的我，仍然还在默默地看书。却养成看书时，经常长期走神。看似花了时间去看书，却没有效率。反而在怀疑自己的脑子笨。
还有最能说明朗读的重要性的事例是：世界上最聪明最富有的犹太民族。曾在书上见到报道：以色列的图书馆，在里面看书的人，不管是熟悉人，还是陌生人，他们常常围在四人桌的桌子旁，大声的朗读，还有交流，争辩，就像一个热闹繁华的菜市场。而我们中国的图书馆一律要求肃静，让人想起追悼会的场景。
成功有方法论。让求知若渴的氛围熏陶不学无术的教室。让朗读声代替小话声！
（后记：教是最好的学。培养学生们对所学知识互相交流讨论。会的学生教授不会的。这样出现的声音更为动听。）
