一部给小朋友看的恐怖片

“哎哎哎，我刚看不到一分钟，你咋就要换台呢？”

我指着偷偷从我手里拿走遥控器的小侄儿质问道。

“我要看了！”

说话的时候，他歪着脖子，双手握紧了遥控器，眼睛盯着我，做出气人的鬼脸，但手上却迟迟未动，盯了我半天，冒出一句，

“我拨了啊？”

我看他实在可爱，便应了一声，这他才按下按钮，开始浏览目录。

不过我注意到一点，他浏览的是历史播放记录，也就是说，他在自己看过的东西里再挑出一些来，反复观看。而且其中不乏好多是vip会员专享，只能看个6分钟片头。

“那VIP你也看不完，你就挑个普通的看呗！”

“这不是有普通的嘛”

说着，他向我展示了一大片动画片列表，我看中了其中一个，于是便劝他点击播放，谁知他偏不，便要看他旁边的另一个，我当时没多想，就问他：“两个你都没看过，随便看哪个不都一样么？我跟你说的那个好看！”

“为什么听你的？我就要看这个！”

他还是点了他自己看中的那个，虽然我俩选的紧挨着，可他偏不想让我如愿。

我心里的犟劲儿又起来了，非要教训他一番，便近乎恐吓道：“你看看，这电影2个多小时，你能保证你看到结束么？”

他也振振有词：“为什么看不完？只要我看我就看得完！我都看完好几个了！”

和小孩子比起来，我还是功力差了些，更何况对我来说，电影都一样，没必要争下去，便和他一起进入了观影状态。

影片先是以讲故事的口吻带出了一个小故事，主人公叫小王子。

“这是电影还是讲故事啊？”

小侄儿不耐烦的问。

“电影啊，一会儿就演了，先讲个故事交代一下。”

我不懂装懂的答道。

不久影片画风一变，来到了现代设定的画面，规矩的城市，规矩的房屋，规矩的交通，哦对了，还有一群规矩的坐在办公室外面等待考试的孩子。

明显，我看出了其中的端倪，现代灌输式教育的模式下培养出一批答题机器，甚至考官随口问了一句主观的问题，孩子却掰着手指打出了准备好的答案。

正当我组织好了语言想给坐在一旁，也处在水深火热中的小侄儿叫一番大道理的时候，他抢在我前面说：“这动画片不好看啊！”

“嘿！你小子，这才演几分钟啊，你就知道不好看，往后看吧，这电影挺好的，你看看会有收获的！”

我被他这一盆冷水浇的，都忘了自己准备好的台词了。

之后的一段时间，虽然出现了几次卡通角色，但我发现，这小子根本不感兴趣，也根本没有看到我所看到的当今社会的教育问题，他只觉得这动画片没意思。

果然在影片刚刚演到30几分钟的时候，他便拿起遥控器要换个节目了。

这我可不答应，立即凶道：“哎，你干啥呢？怎么看也是你，不看也是你呢？”

“那我不想看这个了，换一个！”

“你刚才不是说了你要看这个么？而且我是不是问你了，你确不确定？你也肯定的告诉我了呀！”

我抓住了把柄，便赶紧想好好教训他一番。

“跟你说了，这电影要从头看到尾，才知道讲的是什么。这电影很好的，对你有帮助，你会明白其中的含义的！快坐着跟我一起看”

我语重心长，说着一切都是为了他好的话，想要控制其按照我的意愿去做，并且我以为他会明白电影其中的道理，然后有所思考。

事实证明我错了，我虽管住了他的身体，却圈不住他的心。

我搂着他全程看完了电影，偶尔还给他讲解影片中的动画部分其实使用布条拼成的人偶作出来的定格动画，他似懂非懂，不情愿却也不反抗，毕竟和回房间睡觉比起来，能和我坐在这一起看电视，是更好的选择。

后半段，他跟我说的最多的就是，这电影怎么那么吓人呢！

我起初没在意，还责怪他，说是他为自己想看别的找理由。回来，静下心来，仔细看了一下画面，听了一下音乐，突然感觉，这些对旁边这个6岁出头的小家伙来说，不是恐怖是什么呢？

影片中的世界，一部分是现实，一部分是童话，现实就是我们身边的现实，小小年纪，就被家长灌输了学习目标，安排了人生大计！童话并非美好的童话，那里也充满了大人们的触角，人们的眼中失去了光芒，所有人都像是编好了程的机器人，看着时间，看着红绿灯，看着电脑，看着领导。

这对一个小孩子来说，他看不见导演想表达的意境，他只接收到了导演为了表达自己的想法所使用的画面和声音，而这一切无疑是黑暗的。

所以我在看完电影之后，发了一句：每一部用心的动画片，从来都不是交给孩子那么简单。事实证明，孩子们根本不喜欢看这种电影，这是给大人看的动画片！

小朋友的世界里，很简单，即使你把一些观念和想法具象到动画中，他们依然不会意识到自己是被害者，他们不会觉得父母送他们去a补习班b补习班是更爱或者不爱他的，也不会觉得父母安排其做的任何事是对的还是错的，他们唯一在乎的是能玩多久的ipad或者看多久的熊大熊二，即使为了这些，他们要完成作业，要没有周末的出去补课。

当画面变得灰暗，音乐变得低沉，他只觉得吓人，没有意识到更深层次的恐惧。庆幸他没有这份认知，若真的在如此小的年纪就懂了那么多，那今后的成长该是多么痛苦的一件事。

孩子们的未来，真的是掌握在大人们的手中的，为人父母也好，为人师长也好，千万记得要让一个孩子长大成人，而非长大成材。成材这件事啊，是自己决定的，你让他成为了什么样的人，他下一步才会选择成为什么样的材，切不可本末倒置，乱了本分。

有些坚持就该坚持，就不该随波逐流，自己对错的认知一旦动摇，孩子的标尺也会随之移动，若真的因为大多数人而左右了利弊，改变了底线，抹杀了道德，打破了传统，那，吾后辈之危矣，民族之危矣，国之危矣。

真不希望，有一天，动画片里只剩下侄儿口中的恐惧。