教师跟家长的关系融洽与否决定了孩子的教育环境，决定孩子能否在好的教育环境中成才。
但是当前教育的大环境下，家校合作还有很大的发展空间，特别是在乡村，部分家长教育意识淡薄，教育方法简单粗暴，这就需要我们老师一定多加强与家长的联系。
每年接手一个班级，我会尽快建立起一个老师和家长联系群。尽快和每位家长建立起联系来，有时间在群里多发一些家庭教育的文章。
对于家长每次对孩子的交流都要耐心地解答，我一直认为只要老师诚恳地跟家长交流沟通，就一定会获得家长的认可。
记得原来在其他乡镇教学时我在群里发了一个关于免费治听力衰弱的义诊活动，正好我教的三年级班级有位同学先天性听力缺陷，孩子父母过了几天给我打电话表示感谢。其实真的是无心插柳，我也没想到可以帮到一个孩子，过了一个阶段这个孩子去动了手术，他的父亲给我打电话说手术很成功，医生说孩子再慢慢康复，适应适应就好了。到了年前，孩子家长又打电话说孩子现在比原来乐观了许多，也愿意学习了。我听到后很是欣慰，原来同学们经常嘲笑他，有心或者无心都对这个孩子的自尊心打击很大，这样动完手术后孩子能够跟正常孩子一样生活了，我相信他的生活中一定会更加阳光更加快乐的。
还有一个是发生在今天的事情，我接到了一个家长的咨询电话。说我教的孩子的弟弟学习退步了该怎么办，我听出来作为家长她很着急，生怕升入六年级后再跟不上学习，我首先跟我的学生聊了聊，让她按照我教她的学习方法去教她弟弟，让她开学前帮弟弟预习好课文，接着我又跟她弟弟聊了会，孩子感觉很懂事，但是就是对英语没有多大的兴趣了，我鼓励了他一会，跟他说一定要好好学习，开学后我要检查他预习的效果，他很爽快地答应了。我想孩子大部分还是需要鼓励表扬的，培养起他们学习的兴趣才能让他们有内在的学习动力。
我想无论家长遇到了怎么样的教育难题，我们作为老师都有责任去帮助他们一起教育孩子的，当今社会因为部分社会媒体的误导，许多家长对教师学校也存在着一些偏见，而我们老师有责任让这些偏见烟消云散的，让这个社会看到认真负责的老师占多数的，我们的认真和负责一定会改变社会上对老师的偏见。
其实平时也经常收到家长的感谢，这也给了我很大的动力，因为这是对我工作的肯定。无论付出多大的努力，我们的目标都是一致的，我们都希望孩子能够成为对社会有用的人才。所以为了这个目标，我们教师一定要积极主动跟家长交流，遇到多大的困难也要坚持下去，为孩子的成人成才创造良好的学校和家庭教育的双重环境，有了良好的教育环境，我们的孩子才能飞得更高，才更更快地实现他们的人生理想！
