荷包蛋的小屋

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每个孩子都值得我们关注——《为什么学生不喜欢上学》阅读体会（十六）
今天读了《如何因材施教》第七章的《视觉/听觉/运动知觉型的学习者》与《能力和多元智能》，让我对不同类型的孩子有了更深刻的认识。文...

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以作业为支点培养学生的思考力
今天读了第六章《让学生像真正的学者一样思考的秘诀是什么》中的最后两节《如何让学生像专家一样思考》和《对课堂的启示》，深受启发。尤其...

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在阅读与行走中抵达教育的本真
尊敬的张老师、刀哥、晓霞院长、于老师、各位美仁：大家晚上好！我是来自山东省莒县招贤镇中心小学的何永超，第十届教育行走1126号营员，也是孩子的...

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学生学者思维培养与教师专业化思考—读《为什么学生不喜欢学习》心得体会（十三）
读完《为什么学生不喜欢学习》第六章中“科学家、数学家和其他专业人士如何思考？”与“专家的工具箱里有些什么？”两节内容，我深刻感受到“让学生像真正...

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“咱何老师教出来的学生就没有差的！”
前几天给一个演讲比赛当评委，遇到了不少我原来教的学生，惊喜不断。这些孩子们有的是上初中了，有的上高中，有的是在读大学。其中有一个葛同学想当年比较...

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一场意外带来的反思
昨天去买东西，发生了一场意外。昨天下午去一个店铺买东西，当时快到这个店铺时，我看周边比较开阔，就直接把车停在了店铺的门口。刚一下车，就听身后...

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一场意外带来的反思
昨天去买东西，发生了一场意外。昨天下午去一个店铺买东西，当时快到这个店铺时，我看周边比较开阔，就直接把车停在了店铺的门口。刚一下车，就听身后...

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愿你初中最后一年像今晚你跳的舞蹈一样璀璨光芒！
人都是环境人，在一个环境里呆久了就不想换了。我来招贤小学已经10年了，这10年里我送走了9届六年级毕业生。这些孩子们有的已经快大学毕业了，有的...

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练习的边界与深度：对题海战术的再思考
今日阅读《为什么学生不喜欢学习》第五章“题海战术有用吗？”，在读之前，我便对当下中高考应试教育中普遍采用的题海战术有所思考。多数情况下，人们通过...

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