今天晚上很荣幸参加了《让生命发声》十月份的读书交流分享会，这本书带给我生命的力量和向内探求真我的渴望愈加清晰。今晚上的链接让我感受到，来到这里的老师都渴望找寻到真正的自我，都...
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打开心灵，寻找真我——参加智行公益读书会十月交流分享会有感 -
那个见了我就满面笑颜喊我老师好的孩子
今天中午在餐厅值班时，有个孩子从楼下跑过来，突然出现在我身边。他仰起头笑容满面地看着我：“老师好！”我回头一看原来是华同学。回忆瞬间涌上心头，内心最柔远处被拨动了。 ...
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每个孩子都是天生的诗人
去年我带领四年级二班的同学们参加了是光诗歌网络公益课程；今年我希望五年级一班的孩子们也能感受诗歌的力量，于是这个学期带领全班54名同学一起走进了这个充满诗意的世界。 ...
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教师的“微革命”：以成长守护教育初心——《寻找教师成长的内驱力》共读心得体会（六）
这周我认真研读了《寻找教师成长内驱力的《慢慢学会对自己的成长负责》和《教师成长，“从心开始”》这两篇文章，深受启发。在品味作者字句的同时，我不断对照、链接和反思自己当...
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送你一朵小红花（二）念念不忘，必有回响。 上周带孩子看了电影《万万没想到》，因赵英俊先生与这部电影的关联，我顺势为孩子们讲述了赵英俊先生的生平，并一起聆听了他生命末期最具代表性的作...
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或许温暖一个孩子只需要一个机会
今年是我任教的第16年。在这段时光里，我与许多孩子是以内心为桥梁，真正走进他们的世界。直到今天，仍有很多孩子在十多年后还与我保持联系，这是让我感到无比自豪的事。 ...
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循道而行，焕然新生——读《高效能人士的七个习惯》有感
我用了一个月的时间，认真研读了史蒂芬·柯维的《高效能人士的七个习惯》。这本书极具实用价值与可操作性，在读的过程中我不断对照自己的日常工作和生活，深感自身在许多方面还做得...
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把童年的恐惧转化成为孩子生命的光
这已经是我教书的第16个年头了。这些年来，在布置作业这件事上，我一直比较宽松。这源于我小时候的一些经历，它们给了我思想和行为上持续的反馈和反思。前几天我和孩子们开玩笑，...
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孩子眼中的荷包蛋（三）
孩子眼中的荷包蛋（三） 我们的“漫画”老师——何老师五年级（1）班 宋宝乐 何老师是我的英语老师，他心地善良，从不在意我们的成绩，这正是我们最喜欢他的地方。他从不区别待人，...
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孩子眼中的荷包蛋（二）
今天继续推送孩子们写的漫画老师荷包蛋，看了之后感觉到了孩子们对我的喜爱，这也让我很欣慰，让我更加肯定自己的教育理念:不放弃任何一个孩子，用自己的力量影响温暖每一个孩...
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孩子眼中的荷包蛋（一）
这个学期，语文习作里面有一个主题是“漫画老师”，这是上周五二班董老师告诉我的。 上一周她看到我，很高兴地和我说上了一节习作课漫画老师，结果班级大部分同学都写了我...
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在破碎中寻找完整的自己
这一周我读了《让生命发声》的第二章《走向自己》。文章开头引用的梅·萨藤的诗让我深陷其中。诗歌如下： 现在我走向自己 走过了许多时光，走过了许多土地 我已分崩离析，我...
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2025-09-25
从专家差异想到教师成长 这两周我读了《人是如何学习的》第二章《学习者与学习》。 第二章主要探讨了专家与新手的差异。专家是指在特定领域具有专业知识的人，他们能够高效地思考该领域...
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看见差异，唤醒每一个独特的学习者——《人是如何学习的》共读体会（一）
开学这三周我一直在读新教育推荐的共读书《人是如何学习的：大脑、心理、经验及学校（扩展版）》。说实话三周时间我只读完了两章内容，这两章读起来格外艰涩难懂，感觉书中的文字和...