发简信
IP属地：湖南
-
从作业中看见孩子八月份我跟随新教育读书会共读了《为什么学生不喜欢上学》这本书，受益很深。我在在阅读时结合自身生活实际，对书中理念展开了深刻反思。这也让我逐...
-
今天你出境这是开学的第二天，今天两节课，我拿出来一节课和孩子们聊了聊有趣的暑假。 首先我和孩子们分享了我这个忙碌有意义的暑假，然后邀请孩子们起来分享他们这...
-
开学第一天：忙碌中的欣喜与期待
终于开学了！ 今天是9月1日，新学期的第一天，也是最忙碌的一天。 早上7点前我就到了学校，校门口已经有一些孩子迫不及待地...
-
忙碌的一周
开学前这一周真是格外忙碌。假期里加班时倒没这种感觉，因为那会儿孩子们都不在学校，安全方面至少能轻松些，精神上压力小。 但是随着开学时间的临...
-
重构教育认知，让孩子喜欢上学 --《为什么学生不喜欢上学》共读体会总结
读完《为什么学生不喜欢上学》这本书，内心久久不能平静。思维的认知的提升来源于共读和实践的融合反思。这次共读对我来说不仅是一次认知的迭代，更是一场...
-
我们改变，孩子改变—《为什么学生不喜欢上学》共读体会（十九）
今天读了《为什么学生不喜欢上学》的第9章，看到“那么教师呢？”这几个字时，我知道作者终于将全书的总结聚焦到了教师身上。这本书从开篇的反复练习...
-
今天你如何表扬孩子？—《为什么学生不喜欢上学》阅读体会（十八）今天读了《怎样帮助慢热型学生》第8章中《对于智能，态度很重要》与《对课堂的启示》两节内容，收获很深。 无论是成年人还是孩子，大多...
-
孩子智力上的差异可以通过持久努力来改变——《为什么学生不喜欢上学》阅读体会（十七）
今天读了《为什么学生不喜欢上学》第八章“怎样帮助慢热型学生”时，我感到非常感兴趣。 任职了16年，教过打约2000名学生，这些孩子各...
-
孩子智力上的差异可以通过持久努力来改变——《为什么学生不喜欢上学》阅读体会（十七）
今天读了《为什么学生不喜欢上学》第八章“怎样帮助慢热型学生”时，我感到非常感兴趣。 任职了16年，教过打约2000名学生，这些孩子各...