我向来是一个记性不太好的人，也比较懒惰。对于自己写的文字，常常发布在简书或者公众号上了事，也不善于分类整理。
就像今天写的这篇文章，我在努力回想我和教育行走的缘分，终究想不起，总感觉记忆深处似乎已经很久了。翻看微信群，找到了2020年教育行走志愿者群，感慨万千，这竟然是第七个年头了，和小尘老师也认识了七年了。
对于谁把我领进这个充满了教育激情和温情的团队，我也似是而非了，但是一旦加入，这七年的时光似乎厚重了许多，也让我感到欣喜和心安。
参加教育行走一起写吧也有六个了，具体成功了几次我也忘记了。但是一直在断断续续地写着，我记得有几次失败是打卡了二百七八十天上的样子。但现在想来没有什么遗憾的，因为一起写吧的督促给我内生出阅读和写作的动力来。查看了一下简书，上面写了1849篇文章，总计242.7万余字，这还不包括原来用博客、家长小本等写作工具写的文章。
现在想想这些年，自己一直在阅读和写作的路上，这些坚持慢慢地变成了自己的一种习惯。特别是在今年我参加了挑战300天后，6月24日完成了300天的打卡成功后，心里似乎那根绷着的弦松了下来。我向来是一个决定了就像坚持去做的人，做完了一个项目后就可能会懒下来。这些年想想自己的学习成长之路，似乎也是这个样子的，一年会参加几个学习成长的活动，但是有时候懒得什么也不想写。回想我的学习成长之路，感觉2025年的确是我阅读写作的深入之年。
2025年是我教学生涯的第十六年，也是我阅读最为密集、思考最为深刻的一年。在乡村教育的田野上，日复一日的教学、繁杂的非教学类事务、社会和家长给的的各种压力，也曾让我陷入深深的职业倦怠与自我怀疑。我像是被困在教育迷宫中的人，看得见孩子的脸庞，却摸不到教育幸福的本质；感受得到工作的重量，却寻不到内心宁静的支点。
幸运的是，我从2017年开始就没有停止渴望成长的脚步，这一坚持就是8年。而生命和思维最深邃的改变和突破是源于2024年跟随新教育读书会共读，借助挑战300天的平台我在阅读中不断写下自己的读书体会和反思，让我在不断期待通过链接阅读来成长自己的同时，我的思维的认知和局限被深的共读打破。原来除了期待和渴望，我们更应该向内求，找寻到内心深处最本真的自己，从而让自己能够从心灵和精神深处在共读中拓宽自己的生命厚度和宽度。
2025年我一共读了29本书，有跟随教育行走和新教育读书会的深度啃读，也有随心所欲的泛读。无论哪一种方式，当我读到书中让我产生共鸣的那段文字，似乎灵魂深处的记忆被唤醒，精神也享受到了这种阅读促进生命觉醒地奇妙，我想这是生命底层最渴望的成长和期待。
在这一年的打卡学习中，给我影响最深刻的是张文质老师的《教师的使命》
我与《教师的使命》结缘是2024年在长沙参加第九届教育行走时，当时获得了张老师的亲笔签名，回来后我就就如饥似渴地读完了，意犹未尽。2025年春学期我和领导汇报这本书的魅力所在，领导非常支持，所以在今年春学期，我带领84位班主任开启了全镇班主任《教师的使命》共读活动，借助文质研究院的平台听音频、每周写800字的心得体会，在共读中不断开阔了班主任的视野，也让老师们慢慢反思，找寻自己的初心使命。
认真研读了三遍张老师的《教师的使命》，我一共写了4万余字的心得体会，我对生命化教育、关注具体的人等方面有了更深刻的见解和反思。《教师的使命》共读之旅，宛如一场深刻的精神跋涉。张文质老师的文字，像一位睿智而温和的引路人，带领我们穿越教育的迷雾，拨开日常教育的琐碎，一步步走向那个最为朴素也最为辉煌的教育原点——人的生命成长。这对我来说不仅仅是一次阅读，更是一场与自我、与教育、与儿童生命成长的深度对话。这本书中的文字迫使我停下匆忙琐碎的脚步，回望来路，审视当下，眺望远方，最终将所有的思考凝练为一份沉甸甸的、需要用余生去践行的“使命”清单。
张老师犀利地指出，我们才是自己世界构成的最终主导。我们的心态、思想、情绪和选择，决定了我们教育世界的样貌。主观世界与客观世界的关系，永远是能动与受动的关系。我们渴望幸福，却不能坐等幸福降临；我们希望孩子优秀，却不能仅靠灌输与逼迫；我们期待家长合作，却不能被动等待；我们希望外部不要这样繁琐，却不甚至不能精心下来读一本书.....
阅读是一场永无止境的觉醒，它一直在温润这我的生命底色。
回首我的2025年，我读的书并非孤立的，它们在我的精神世界里完成了一场有序的思想重构，共同构筑了我作为教师的新型人格：信念坚定、内心真实、方法科学、精神充盈、视野辽阔。而这场觉醒，不是终点，是起点。它意味着，在未来的每一天，我都将带着这五本书赐予我的光亮，走进教室，走进孩子们的生命里，走进乡村教育的旷野中，继续行走，继续思考，继续写作一个平凡教师的不凡教育人生。
而我在阅读和写作中也慢慢安静了下来，通过挑战300天的平台，我和来自全国优秀的老师们链接，从他们身上学习到了对教育的坚持和对孩子的热爱，每个人在这里似乎就是一个充满正能量的场域，带给我温暖和力量。
要说这300天我是否有所改变，我想只能会心一笑，我相信每个人心里都有答案，一个能够坚持带领一线老师阅读写作的好组织，一群能够坚持阅读写作打卡的老师，我们能和别人一样吗？
