昨天去买东西，发生了一场意外。 昨天下午去一个店铺买东西，当时快到这个店铺时，我看周边比较开阔，就直接把车停在了店铺的门口。 刚一下车，就听身后有个老人喊我，我回头一看，这个...
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愿你初中最后一年像今晚你跳的舞蹈一样璀璨光芒！
人都是环境人，在一个环境里呆久了就不想换了。 我来招贤小学已经10年了，这10年里我送走了9届六年级毕业生。这些孩子们有的已经快大学毕业了，有的刚考上大学，有的还在初中高中奋...
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练习的边界与深度：对题海战术的再思考今日阅读《为什么学生不喜欢学习》第五章“题海战术有用吗？”，在读之前，我便对当下中高考应试教育中普遍采用的题海战术有所思考。多数情况下，人们通过不断重复练习来提升学生成绩，我...
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深耕浅植：孩子对深度知识的理解需要时间今日阅读《为什么学生不喜欢上学》第四章《为什么知识不能迁移》与《对课堂的启示”》，引发了我对知识迁移困境及教学实践的深入思考。 我们教师常局限于“知识灌输”的...
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从抽象到具象：打开孩子学习兴趣的密匙
今天读了《为什么学生不喜欢上学》的第四章《为什么让学生理解抽象概念这么难？》中的《理解其实是记忆》《为什么知识是浅表的》，给我带来了诸多思考。 我们都知道，让学...
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从“无意义”到“深记忆”：教师如何借助助记术深化孩子的长期记忆——《为什么学生不喜欢上学》共读体会（九）
今天读了《为什么学生不喜欢上学》第三章中《无意义的情况》和《对课堂的启示》这两节。上一节里，作者提到可以用故事的方法加深孩子们对知识的工作记忆或长期记忆。而这一节讲的...
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参加了一场“升学宴”
任教的十六年，送走了很多六年级毕业生，和孩子的感情大部分是比较好的，我尊重每一个生命的发展，和他们像朋友一样相处，所以孩子们都喜欢喊我荷包蛋。 升入初中后的他们都在学业上忙碌...
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对每个孩子的未来充满期待
这是我任教的第十六年，一直担任小学英语教学工作。 当时在偏远乡镇的村小教学时，我一直担任3-6年级的英语老师。虽然村小学生较少，但是每年我都会送走一届六年级毕...