今天继续推送孩子们写的漫画老师荷包蛋，看了之后感觉到了孩子们对我的喜爱，这也让我很欣慰，让我更加肯定自己的教育理念:不放弃任何一个孩子，用自己的力量影响温暖每一个孩子。我想教育就是双向奔赴、相互成全的，这样的教育才是美好的！
幽默达人——“荷包蛋”
五二班 陈明萱
“你们看啊，苹果这个单词怎么记，如果我手里拿着一个苹果把它往地上一滚，它就一直跑，因为它爱跑所以读音为爱跑——apple……”这个声音的主人就是我们幽默有趣的“荷包蛋”老师！
他像一只圆滚滚的大熊猫，一张方脸上戴着一副方形眼镜，显得很有智慧；一头乌黑油亮的短发倍显精神；他最引人注目的是那个圆圆的大肚子，如同一个大皮球一样。
他学识渊博。上课时，一个个难懂的句子，在“荷包蛋”细微的讲解下，全部迎刃而解，让我在学习英语的路上少走了许多弯路，也因此我每次考试都会取得比较理想的成绩。
他幽默有趣。在上课时间，他会用一个个有趣搞笑的小故事来给我们记课文和单词。真是你想记不住单词、课文都难。
“荷包蛋”在我四年级时接手了我们班的英语课。在他教我之前啊，我的成绩只在及格线四周游荡，他教我之后，我的成绩如一棵树般慢慢升高，最后竟可以在全班前几名里混了，我真是太高兴了。由此可见“荷包蛋”的教学水平真是不一般啊。
他就是我们班的幽默达人——“荷包蛋”老师，我敬佩他学识渊博，我喜欢他幽默有趣，更认可他的教学水平。我喜欢我们的英语老师——“荷包蛋”！
“漫画”老师
五二班 鞠若一
看！那是我们班的“大喇叭”老师，也是我们的英语老师。人如其名，他说话总是大大咧咧的，惹得我们常常大笑。
他有一头又黑又硬的秀发。特别是他那标志性的黑框眼镜和那圆圆的大肚子，黑框眼镜下宝石般的眼睛闪闪发光。何老师高高的、身材胖胖的。
讲单词时，何老师会用他那“大喇叭”告诉我们每个单词怎么记住，每个普通的单词都有一个有趣的故事。讲知识点时，他会把所有知识粉碎，一点一点教给我们。这让我们想不会都难。
只要有同学不舒服，何老师只需要用他黑框眼镜和黑眼一扫就能发现问题。下课后，他会把同学叫到旁边问他哪里不舒服，对我们关心备至。
除了温柔外，他还有严厉的一面。要求我们作业上字迹要工整、不要有划痕，一但没有这样，他就会大发雷霆。对我们怒目圆睁、厉声呵斥。如果有人开小差，他又会用他那乌黑的眼睛盯着那个同学，手中的粉笔一停，同学们立马抬头挺胸，不敢说话。这时，教室里安静得像一潭没有波纹的湖水，连笔尖划过纸张的声音都格外清晰。
何老师常常会给我们讲一些人生道理，让我们知道了：别羡慕别人学得快，找到自己的节奏，一步步走稳，就是在进步。
因为有荷包蛋老师，生活的这一大本“漫画书”里没有夸张的反派情节，只有满满的温暖和有趣。这就是我们喜欢的“荷包蛋”！
“漫画”老师—英语老师
五二班 陈俊龙
在我的心中，英语老师就像从漫画中走出来的一样，充满幽默和独特。
他长的胖胖的，像是一个蓬松的球，脸上也长满了肉，显得十分可爱。他带着一个黑框眼镜，眼睛小小的，笑时，眼睛就像月牙一般。但他的眼睛就像闪电一样，总是能精确的定位那些搞小动作的人。
他身为副校长，事务繁忙，有时都捞不着给我们上课，可我们怎么英语考的都很好呢？因为他用丰趣的语言和幽默的课堂让我们爱上了英语。
记得有一次，老师讲单词，讲到“apple”这个单词时，突然大声吼到说：“这个单词十分好记，跟我来想，苹果是圆的对吧，所以它很爱跑。”老师用这种方法让我们很容易的就记住了这个单词的语音。
还有一次，老师再讲动物的单词时，讲到“monkey（猴子）”这个单词时，突然模仿起了猴子。他双手放在胸前，弯着腰，蹦蹦跳跳地走到教室前面，嘴里还发出“吱吱吱”的声音，那模样简直和猴子一模一样，逗得我们捧腹大笑。在笑声中，我们一下子就记住了这个单词。英语老师常常叫我们闺女，儿子，使我们感觉很亲切。
在何老师幽默的课堂上，我们总是玩得很开心，学习英语也变得轻松有趣起来。从那以后，我越来越爱上了英语学习。何老师就像一束光，照亮了我们学习的道路，让我们在快乐中成长。我们都特别喜欢这位“荷包蛋”老师。
后记:通过孩子们的作文我在思考，教育其实就是能够用自己的力量来拨动孩子的心弦，我们能够走进孩子的心灵，这样的教育场域下孩子会更加健康快乐地长大，而这就是我们教育更加重要的意义和目标。
