亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
我在濮阳，也在河南班主任智慧书院。
今天是学习的第五天，早晨跑步回来，竟然有大大的惊喜在等着我们——“河南教师”“河南班主任”公众号刊登了《自己学习还不够？竟然扶老携幼，全家卷入！》。原来学习期间，我给你们汇报学习的书信和你们的回信，被教育时报的红衣少年们看到，我真的倍感荣幸。小小的举动，竟然能引起他们的关注。也感谢你们给我写的回信，也给了我无穷的力量，更感谢编辑老师给予的鼓励，这都是我前行的动力。
今天是“写作力”版块，导师是王振刚老师。王老师是天津市南开区中营小学教师，正高级教师，全国模范教师，全国中小学优秀班主任，天津市十佳班主任。80后的他出版了很多本专著，真是年轻有为、实力非凡。今天他讲座的主题是《我的23年班主任写作历程》。我读过他的两本书，也是特别喜欢，今天的精神盛宴非常值得期待！
王老师开始就阐明了自己的观点：坚持教育阅读、教育实践、教育写作，他是这么说的，更是这么做的。我也相信所有的坚持终将美好！其实王老师的观点并不新鲜，可以说很多成功的优秀教师都是循着这条路径走向卓越的，但是他的卓越之举就是把这种理念践行到了极致。这个道理我也明白了，并且现在的我也在努力去践行。坚持读书，日不间断地阅读打卡今天已经1808天了，简书坚持每日更新106篇，万里长征我已经迈开了第一步，我会努力走下去。
阐明了观点，王老师就给我们具体介绍实操性的方法：写作前的准备、写作前的实践、写作时的思考、写作后的分享。王老师现身说法，用自己在写作过程中积累的事例，向我们一一解读。听他的讲解，我最大的感受就是他真的是一个非常细心、用心、有智慧的老师。他不仅仅是教育的有心人，也是生活的有心人。
王老师说写作时要学会堆堆儿、串串儿、抓魂儿，这样自己的文章思路才会更加清晰。在写作的过程中要善听、善思、善用。在不断的实践过程中提高自己的写作水平，写完之后还要有很强的分享意识，把自己的文章分享出去，发在网站或者是公众号等地方，遇到合适的版面，要积极投稿。发表文章会在精神层面得到鼓励，这样会获得更加持久的写作动力。
下午王老师讲述了《一个学期打造卓越班级》的创作历程。王老师所带班级每一个月都有主题活动，打造书香班级、开展班级课程、实践活动、体验活动，家长学校。这样的创意活动，对学生又进行创意奖励，既丰富了学生的生活，又调动了他们的学习积极性，丰盈了他们的心灵，长期做下去，学生不优秀都很难啊！
再给你们分享我的小幸运，下午学员互动环节，平时很少有勇气主动发言的我，突破自我，积极提问并有幸连麦成功，和王振刚老师面对面交流，我把班级活动中的困惑告诉王老师，并得到了他的指点：针对班级学习困难的学生，在和远方笔友手拉手活动中写不出来的情况，可以采用奖励的方式，降低标准，多多鼓励，激发他们写信的积极性。王老师又给我很好的活动做深入的建议：利用地域文化，通过视频或者图片进行交流，是一种多么好的资源啊！王老师真是“金点子大王”，经他这么一指点，我的思路更开阔了，信念更坚定了。
一天的学习虽累但意犹未尽，收获颇丰。正如王老师所说，从来没有一种坚持会被辜负！我会学习他在教室深耕，坚持读、坚持做、坚持写，相信我和我的孩子们也会遇到更好的自己。
祝二老四季幸福常在！
今日超越自我的女儿
2022.7.29
