志正书院修车记
文/张丽笳
志正书院开学已经十几天了，每个孩子都有着不同的进步，每个孩子每天都迫不及待地想去书院，生怕迟到一会儿，不是怕惩罚（因为书院根本没有惩罚），是他们不想错过每一分钟。
开学之初，估计最风靡的活动就是在校园里玩自行车漂移了。儿子早对漂移没有兴趣了，但他的自行车一直被漂移着，摩擦着，也知道很损坏自行车，我也几次想阻拦孩子们这种行为，但终是闭了嘴。
果然接下来几天里儿子的自行车后胎不停爆胎，书院鼎鼎大名的“万能工程师”首当其冲补胎，儿子跟着看了两次，第三次是书院大一点的乐乐首先学会了补胎，自己补了一次。第四次，儿子果断自己动手补胎，从头至尾几乎都是自己弄的（中间一点他力气不够，请乐乐棒了忙）。
我有些暗自庆幸，幸亏不是过去的我，过去我会因为心疼自行车，或者看不下去孩子们的躁动，一定在孩子们玩漂移的最初就制止了。没有了这几次的修车过程，车子可能被保护了，但儿子的主动动手修车的场景将不会出现。
我还有些惊讶，儿子过去遇到困难就躲，就气，或者推给别人去做，现在他自自然然自己动手，心和气顺，没有一点埋怨的情绪，这大概就是这两年多跟着闫老师“养”出来的一点“和”与“正”，没有任何人安排他，要求他，只是在一个充满和正的氛围里活着，他就变了。
这事还给我一个启示：眼下看到的不太好的事，不要急于制止，它的背后也许就是一个大大的礼物。阴极则阳，阳极则阴，盛极则衰，孩子们这几天也把漂移的事扔在脑后了。闫老师要我们这些妈妈们，不要看见什么说什么，看见什么管什么，学会闭嘴，大概也有这个意思，把注意力放在和正环境建设上，放在我自己能怎么修为起到引领作用上，放在扶正上，就是对孩子最好的教育。（2017.9.15）
