暑期最后一档培训是四川成都梁岗老师的《创建生命在场的幸福教室》专题讲座！梁老师娓娓道来，好像这些教育案例就发生在昨天！真实的案例，深入浅出的教育理念，一次次的撞击我的心灵，一次又一次的湿润了双眼，让我感受到了教育的幸福与快乐！真的收益匪浅！
一、让班级活动活起来！
即将升入二年级的孩子开始有自己主见！一些活动比如“艺术节、朗诵会”因为是寄宿学校，就需要提前布置，家长扶持，采取组内竞争主管人，让小组成员家长都参与教育的过程，共同成长！为了让家校联系更密切，采用各项活动微信群直播，让家长感受到自己的态度就是孩子展示才艺的行为态度，让家长逐渐重视参与其中！
二、让班规真正起到作用！
每学期都会有小组建设，都会制定班规，但是有些规定不贴近孩子的认知，有些奖惩没有得到落实！所以班规没有起到应有的作用！本学期班规的制定老师要做好正面引导，提前在孩子们中间做个小调研，让惩罚有所震慑，让奖励更得人心！让这些规则能在整个学年持续进行！
三、让阅读银行满血复活
看到梁老师的积分银行，我一下子就想到了阅读银行！这是一个很好的激励孩子们做好校本背诵，课内外阅读的载体！但是作为一年级虽然用了，但是给老师带来了一些负担！我想这是因为缺少一个体系，单靠老师一个人来执行工作量是比较大的！本学期我们将会在班内选举阅读行长，阅读主任等职务，全面运作起来做好阅读工作！
