标题:【上党分舵共读作业】W1D5

最近你是否遇到这样的问题?你如何做出回应?


今天晚上接小妞儿放学,在回来的路上,聊天中发生了一点点小的摩擦。一路无语,快到家后可能是孩子想要缓解尴尬气氛,孩子主动发问:"妈妈,你知道丁香花有几瓣吗?"

我:"不知道"[捂脸](还略带情绪)

妞儿无语回屋。

这个妈妈真心不是好妈妈,孩子都能释怀,我又何必那么执着。稍作调试。(深呼吸,微笑一下)

我:"宝贝!"

妞儿:"嗯"

相视一笑,拥抱[拥抱]

我:"宝贝继续你刚才的问题。"

妞:"丁香花有几瓣?"

1.做出肯定。(羡慕她的眼神)哇!妈妈都没注意过丁香花什么样子,来来来,给为娘普及一下。

2.尝试回答。妞:"丁香花很香,花朵很漂亮,花朵是小小的,每一朵都非常精致,有四个花瓣,一簇一簇地开着。"

3.启发孩子寻找答案。"还有别的吗?关于丁香的知识,我想多了解一些。"

4.发散性思维,延续他的问题。"丁香花好像还有一个传说,但是我记不太清楚了"

5.和孩子一起百度,讨论。了解了更多的关于丁香的知识,还有他的传说。

©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。

推荐阅读更多精彩内容

  • 最近一个星期内 ,思考出现的一个问题情景及如何回应。 前几天给小朋友讲故事的时候,有一个小朋友突然问到:“老师,为...
    暖凌阅读 148评论 1 1
  • 你之前在读书学习中遇到什么困惑呢?举个例子具体说明吧。 通过《这样读书就够了》的第一章 读书为什么这么难?...
    水韵hm888阅读 143评论 1 1
  • 作业:最近一个星期内,思考一个情景以及如何回应。 情景:昨天,儿子问我关于人类和动物哪个更厉害?我出口就说...
    李金杏阅读 101评论 0 1
  • 用自己的语言描述这两类学习,并举例说明 知识导向:以知识为中心的学院式学习(如考试,考证,考级为结果的学习方式)这...
    水韵hm888阅读 163评论 1 1
  • 今天的作业: 1.写一下自己参加本次共读营的目标。 通过21天共读,真正读懂《这样读书就够了》,并学会自己选取拆段...
    水韵hm888阅读 136评论 1 1