校服
第一节课时，张远航说：“老师，葛有健穿的校服是我的。我上次体育课结束时，穿的校服是李尚融的。我现在没有了。”我问葛有健，葛有健说：“给张远航我就没有了。”“可是，这件160的确实是张远航，是吧？要不你还给他，让尹语晗陪你先去二年级其他班级问一问有没有，捡到校服。”我叮嘱张远航把自己的背心袄脱给葛有健穿，因为脱了校服衣服比较单薄。
傍晚，葛有健妈妈打电话给我，问我，葛有健没有校服怎么办？我说，尽量找。
我在处理这件事上，不妥当的地方在于，不应该让葛有健把校服脱给张远航。应该，和他说，回家和父母商量一下，这件校服如果是张远航，自己处理好。
虽然，作为老师，从来不会故意“针对”哪位同学，但是，有时，事情处理不当，会让孩子和家长感到不舒服。以后，处理这些事，努力考虑细致一点，不要急着把事情处理完，多考虑涉及事件的孩子。
复习
周三学校进行期中测试，今天几节课带孩子复习。上午当堂听写并当面批改，中午利用午休，做了一份互动的复习课件，下午，主要通过互动课件，带孩子们复习，基础知识、词语搭配、排序、复述、标点符号的运用。
孩子们轮流上台去“玩”。男生女生比拼秋季成语时，很激烈！孙逸歌代表女生队出战时，输了。其他女生很气愤，孙逸歌难过得哭了。下课时，有女生围着她，安慰她。我走过去说：“就是玩游戏，不用放在心上。”她更委屈了，“她们都说我，用手指着我！”一时的情绪，好的歹的，随时间流淌就好了。
免罚券，作业免写券
上周，足球运动员们踢得很辛苦，这周每人奖励一张券。有选免罚券的，有选作业免写券。放学时，马浩轩和张远航迫不及待地把作业免写券给我，今晚语文作业不写啦！
千万不要得罪那些大人
张瑞霖的日记《打人》，孩子在用语言控诉，后面的温馨提示，既幽默又无奈。中午，送路队时，我特地问他：“张瑞霖，你的日记《打人》里的大人指谁？”他说：“当然是我爸喽，他打嘟嘟（张瑞霖弟弟）！”我追问一句：“你的温馨提示里的那些大人包括我吗？”他坦诚地说：“包括啊！”我得反思！
