首先摒弃那些所谓的“大思想”、“大道理”，确定读书是为了自己而读书。作为个人来讲，读书能改变的不过是自己对世界的认知和接受能力。大多数人不可能因为读书就非要去改变世界，或立志改变世界；我们所能做到的不过是让自己改变——变的更好，通过读书改变对世界、对世上的人、事、物的看法。如果读的好，还可以根据所读书中的知识去“造福”你身边的事物；而不是“破坏”它们。
读书需要投入感情。人都是有感情的，“感”——即是感觉、感知、感受、感化；“情”——即是情绪（包括喜、怒、哀、乐）。人世间的事大多都是相互的，读书也不例外。
我们先说读书感情中“感”字。感觉——无论拿到手是哪一本书，先去感觉一下作者从书名到所列出的目录页去观察思考（当然除非是你了解的作者就没有必要去感觉和思考什么了），她会是你的“老师”、“密友”还是“同行者”。如果是“老师”，那么她所能讲述给你的知识将会是你未曾或很少接触的；所以我们有必要认真去研读。如果是“密友”，那么她所讲述的大多是同你认知相当的知识；所以我们大概率只需要去“扫描”阅读即可。如果是“同行者”，那么她所讲述的也许户含有和自己内心一样的“牢骚”，或是某种不关乎正能量与否的东西；所以我们也最多作为了解就可以。
感知——既然我们把书分为了“老师”、“密友”还有“同行者”，那么接下来的我们有必要去进行进一步的思考。当“老师”出现了，我们知道她会为我带来或新奇、或历史沉淀、或多种思考方向、或解决难题等等多种益处。所以我们就有必要多去阅读或重复阅读，哪怕去“抠字眼”的阅读。当“密友”出现了，我们知道她的聊天有如——绵绵细语、温柔善感、清纯无暇般，每每能暂时安抚我们躁动的心。所以我们只需要作一个优秀的倾听者即可，而在倾听的同时为我们带来心灵的平静与祥和。当“同行者”出现时，我们不妨把她当做一出戏剧表演——在欣赏的过程中或开怀大笑、或若有所思即可；让她成为生活中的一剂调味品即可。
感受——手捧“老师”的时候，提问是最佳也是最有效的阅读和学习的方法。在“老师”面前产生疑问必须要寻找解决的方法，前提是“老师”的方法我们是否掌握熟练。“老师”会对某一事物阐述多种方法，那么我们自己是否也可以找出一种方法，同样达到目标。“老师”会教我们多角度看待问题，如同一道数学题会有多种解答方案一样，读书绝对不是拘泥于一种理解状态（当然前提必须是正确的理解，切不可“歪理邪说”）。“密友”陪伴时，她如何想到这个事情，如何整理成册，如何将各方面知识或事物编织成文；为何用如此的语句描写，为何借用“甲”来衬托“乙”，为何能天马行空而我去认为脚踏实地等等。“同行者”等待时，我们只需要将这有限的时间用来“消遣”一下即可。
感化——把“老师”教授的方法、知识融入的自己身体里，也就是所谓的“你所读过的书都会在你的身体里”一样。她会改变你的言谈举止，甚至影响你身边的人。融入身体的知识不是仓库的物品——随拿随用，而是要转化为自己的语言，或独立的形态去展现。用“密友”的温馨缠绵，丰富我们多彩的人生——或细腻、或粗狂、或执着、或癫狂、或温婉、或爽朗。“同行者”如约而至，来一杯卡布奇诺咖啡，你也能配着瓜子或就着蒜。
接着，我们说说阅读“感情”中的“情”。当你手捧一本书开始认知阅读时，你即与她产生出某种情绪，各种喜怒哀乐都会接踵而至。我说过，人世间的事大多都是相互的，读书也不例外。阅读过程中，或许某一位作家的语言与你产生共鸣，你极有可能接着寻找他的其他书籍著作；或许某一类型的书直接会影响你内在的气质，像能使你沉稳练达的名人传记及历史著作和小说，如罗素、胡适及各国伟人的传记和高阳的历史小说系列等；让你思绪缜密的侦探小说，如《福尔摩斯》和阿加莎克里斯蒂的系列侦探小说等；认真观察世界的社会科学类图书，如理想国系列、甲骨文系列等；还有许许多多历经了岁月沉淀的各类名著，如我们最熟悉的四大名著的古典文学；能丰富我们语言精练词语的各类古典诗词类图书等。所有经历的起时间洗礼的书籍大多都是时代精华的传承。
再来说说阅读过程中的停顿和断句问题。不论我们在阅读的过程中是出声朗读，还是闭口默读，面对每一句话都有断句停顿的方法。如果只根据气息的长短去断句，从而忽略标点符号及语气断句时，你极有可能会理解错误，造成南辕北辙的结局。也就会最终导致读书效果大打折扣，更甚至会起到相反的作用。举例如下（九品芝麻官）：
租约的原本断句，应该是这样的：
本人林大福，将大树街石屋，租于恩人黄老十一家。未能报恩，万一不交租亦可。收回黄公年租银两三十，万不能转租别人。立此为据，本人儿孙不得有违。
经状师恶意断句之后，却是这样的：
本人林大福，将大树街石屋，租于恩人黄老十一家。未能报恩，万一不交租，亦可收回。黄公年租银两三十万，不能转租别人。立此为据，本人儿孙不得有违。
再举几个例子（来自网络）：
1、人要是行，干一行行一行，一行行行行行，行行行干哪行都行。人要是不行，干一行不行一行，一行不行行行不行，行行不行干哪行都不行。
2、今天下雨，我骑车差点摔倒，好在我一把把把把住了！
3、来到杨过曾经生活的地方，小龙女动情地说：“我也想过过过儿过过的生活” 。
4、多亏跑了两步，差点没上上上上海的车。
5、用毒毒毒蛇毒蛇会不会被毒毒死？
6、校长说：校服上除了校徽别别别的，让你们别别别的别别别的你非别别的！
7、在乎你的我只在乎我在乎的你是否像在乎你的我在乎我在乎的你一样在乎在乎你的我。
以上的例子是特殊，但类似的句子往往会出现在每一本书中，如果我们不能将阅读的断句问题理解并熟练掌握，那么读书的结果大多会是事半功倍。
最后，我列了几条读书的目的，希望对你有所激励。
1、读书是为自己而读
2、读书是为了开拓个人的视野，为了让自己可以由内而外的提升
3、读书是为了不轻易上当受骗
4、读书是为了以后不论在中学、大学还是进入社会工作时有更多高尚的谈资
5、读书是为了更好的生活
