某县教育行政部分组织全县优质课竞赛。竞赛分为初赛，决赛和总决赛。初赛，学校内部进行比赛。决赛，在几所学校组成的片区内进行。决赛评委来自片区的几所学校。因经常搞活动，大家彼此都相互熟悉。在进行决赛的时候，某些心术不正之人动了邪念，贿赂了几个评委，后来获得决赛的好名次。在总决赛的时候，每位决赛老师都听课，评委来自县城学校。据不可靠坊间传言，总决赛的名次在比赛之前就定好。还有好事者说，曾亲眼看到评委和赛课老师一起吃饭。
这些事情真实与否，无从考证。坊间有鼻子有眼的传播对很多老师起到负面影响。教育行政部门再次组织任何活动，报名参与者很少，尤其是限定一个名额的活动。很多老师都不去报名试一试。老师们的理由非常的充足，咱们是没有背景的穷老师，名额早已定好，我们何必凑热闹？老师会说出很多听来的关于赛课的潜规则事情。有了理由，老师心安理得选择不参加各种活动。慢慢的，老师们习惯于过一种没有竞争的平静生活。谁要打破，就以社会潜规则，没有背景做为借口。这是典型的温水中的青蛙，不愿意离开温水。
潜规则的事件肯定发生过，但不是每一次都发生。我们不能把一个小概率事情看成必然发生的事情。更不能把小概率事件当作自己不思进取的借口。人是有惰性的，都喜欢安稳。参加各种活动需要准备，需要承担活动的竞争后果。只要有比赛，就有失败者。只要你是失败者，就报怨有潜规则，为什么不去看看别人的优点？为什么不吸取失败的教训呢？为什么你不能失败呢？不要总认为你很努力，很优秀，你就一定成功。其实，你让潜规则迷失了双眼，不能够虚心看到别人的优秀，别人的努力。不要把所有的事件都归结于潜规则，我们要承认自我能力的不足。只有承认，我们才能够成长。
很多时候，不是潜规则打败了我们，而是我们自己限制了自我的发展。我们始终相信，每一次比赛，都需要选拔出优秀的选手。这些优秀的选手代表某及组织去参加更高级别的比赛。没有一个组织会搬石头砸自己的脚。只有两个选手实力差不多的时候，才会大概率的出现潜规则。太优秀或者太差劲，潜规则就是一个小概率事件。如果没有取得好的名次，需要反思存在的问题，需要寻找原因，争取下一次更好，而不是聚焦于别人潜规则。我们最喜欢用潜规则的借口安慰自己，为自己的失败找出最合理的借口。我们要相信，被潜规则说明还不够强大，需要我们继续努力，而不是停滞不前，只有抱怨。
放远眼光，把精力聚焦在能力提升上，而不是观察别人如何投机取巧。我们只要能够坚付出，能够不断提升自我的能力，最终会获得属于自己的成功。
