这几天班里颇不太平。可能要放假了，学生有点心思浮躁。甚至有在课堂上拉帮结派去厕所，相互换位置，甚至还有偷偷打牌的现象。如果在别的科目的课堂上没有出现，只有你的课堂上才会出现这种情况的话，说明是你的管理方式出问题了。经过多年血泪摸索，现总结经验如下:
一、气势上压倒学生。上课前要对着镜子练出一副“我不好惹”的气势，走路要挺胸抬头，目不斜视。进入教室时，如果大家都在说话，你不要说话，静静地环顾教室，不出两分钟，班里会逐渐安静下来。这时候你就可以着手上课了。
二、学识上收服学生。比如常规课前可以提问一些上节课的知识点，学生忙着复习，根本没有心思来捣乱。一定要做到对本专业的知识熟稔于心，古文诗词，典故术语信守拈来，从知识上做到权威，让学生拜服。所以，备课一定要仔细再仔细，把方方面面的可能都要想到，无论学生抛出任何问题都要接得住，久而久之，学生自然敬服，课堂上可以讲一些本节课相关的小故事，我发现，讲故事时即使最调皮的学生也在安静地听。
三、及时整顿课堂纪律。其实，一般课堂出现这种情况，要么是年轻温柔的女教师，要么就是老迈无力的老教师。壮年教师眼神都能杀死人，学生们是不敢随便欺负的。虽然我们都是心地无比善良的小仙女，虽然你知道小孩子都是图一时口快，笑起来让人发不出脾气，但是你要知道，一旦放任不管，有样学样，班里就会乱成一锅粥，这是对课堂，对学生的不负责任。
所以苗头一旦出现，一定要在第一时间进行打压。方法是，无论课程进度是多么的紧张，立刻停下来，对扰乱课堂纪律的学生做出警告，让他做出承诺。如果出现第二次同样情况，立刻对他进行处罚。这时候高年级的孩子要么会出现逆反情绪，为了面子与你死磕，要么嬉皮笑脸求饶，一定不要留情面，让他兑现自己承诺。如果耍赖可以及时搬出班主任和家长，不要怕麻烦。
这样做两三次以后，你的班级秩序就会有好转。
最近学生说我变了，我说课堂风格变了，但是爱你们的心没有变啊！
最后，也是最重要的，一定要靠自身魅力和深厚的学识和有吸引力的课堂让学生从心底里喜欢你，敬服你。
