不堪理科班的沉闷，我如愿以偿改学了文科。而更让我高兴的是，全校闻名的“笔杆子”政琪，竟成了我的同桌。早就想在写作上与她一试高低，今后，就等着瞧吧！

开学一个多星期了，我发现她比别的同学学习都要轻松。也从未见她看什么《作文指导》的书。我与她“两国关系”处理得不错，她可不知我想夺她的“笔杆子”权呢！

这是第二堂作文课了。范老师一进教室，我望着他手上那厚厚的一摞作文本上横放的两本，心里就紧张了。瞟一眼政琪，她极轻松地坐着，脸上那么自信，又那么认真。我不禁也换了一副表情。但是，望着课代表来回发着作文本，心仍是抑制不住像要跳出来。终于，那摞作文本发完了。我长长地呼了口气，却蓦然发现政琪惊异地看了我一眼。怎么样？不可小看我吧！

“上一次的作文，这两篇写得比较好。”范老师扬一扬手中的作文本，

“一篇是董雪的。她的议论严谨周密，很有说服力。但是，不太有新意。而政琪的这一篇，发掘得较深，想人之所未想，言人之所未言……”

我不由得挺直了身体，哦？想人之所未想，言人之所未言？眼睛微微一斜，她仍是毫不在意的样子。哼！不过想哗众取宠而已，有什么真水平？

然而，我不得不承认自己败了，败得那么不甘心！因为继后的几篇作文中，对我的仍是上面那段评价，而全班，却把她的作文当作“奇文”来“共欣赏”。不就是新奇一些么？这个，我一样也会。

下课时，女生们照例围在一起叽叽喳喳天南海北地闲聊着：“唉，你们说说，大学生张华救那个老农，到底值不值？”

“当然值得。没见社会风气在不断好转么？这个世界，毕竟还是有真、善、美的。”

“是啊……”听见她们七嘴八舌地议论，而政琪也在其中赞同，我故意笑了笑说：“我认为不值得！国家培养一个大学生要花多少心血代价？他还年轻，今后正好为国家多作贡献。而老农已老，又无文化，怎能和他比？这是一个不等式！更何况，你们只看到报纸上宣传的这也好转，那也好转，现实生活中还有不少阴暗面，你们看到吗？”

一时大家沉默了，政琪困惑地看我一眼，正要说话，上课铃却响了。她只好不说了。而我，像打了胜仗一样高兴，“持不同政见者”原来就这么简单，反其道而行罢了。

我其实根本就从心底不赞成自己说的话，但我却越来越玩世不恭，一切都不在意，一副“世人皆睡我独醒”的样子。我也曾痛苦反思，我本来深深爱这个世界，为一花而动容，为一草而欢欣。为什么现在成了这副样子呢？莫非真是嫉妒在作怪？哦，可怕！我不敢承认。我所做的，只是要证明自己的不凡和才干。是啊，我已找到自己的位置！

然而，范老师却越来越不喜欢我的作文了。一天下午，他把我叫到办公室，和蔼地问：“董雪，你这到底是议论文，还是别的什么文体？语言虽奇，却尖酸刻薄得失去了道理。我记得你以前的作文很有说服力，写得很好。怎么现在成这样的了？”我沉默不语。

他叹口气接着说道：“生活中确实有黑暗，既然看到了，就不应该只是观望、批评、绝望，去否定光明。你却为黑暗辩护着。说得似乎有道理，却成了‘歪理’，可不能自欺欺人啊！”

我的脑中只觉得一片混乱，不知该怎么说才好，范老师理解地看看我：“你回去好好想想吧！”

“真理”与“歪理”，这两个词不停地在我脑中跳跃着。我真的失去了真理？回想起同学们越来越惊异的目光，想想自己平时的所谓“精辟”论调，我不禁茫然。我已习惯于反击别人，攻击一切正面的东西了。我越来越感到自己失去了真诚，大家对我敬而远之。

我只是一个人在沙滩上独行，一味寻找那虚幻的晚霞，却忽略了沙滩上平凡而晶莹的贝壳。

“董雪！”校园的树林中，政琪把我从沉思中唤醒。我立刻戒备地看着她。莫非她知道了什么，等着看笑话？然而她的眼神却是非常真诚和焦急：“我想和你谈一谈！”我咬一咬嘴唇，故作不在意地笑道：“说吧！”心知这笑比哭还难看。

“我也不知道该怎么说。我只觉得，你像一株急于长大长高拥抱蓝天的树，过份追求枝干，却忘了根的牢实、我们长大，是要经过风吹雨打的。根不牢，怎么可能在风风雨雨里生活呢？我们都需要理解，需要承认，但理解和承认总有个是非标准吧！你认为攻击别人是得到了胜利，可你心里明白，你并没有被公众认可，因为，你不拥有真理！”

她一口气激动地说了上面的话，语调渐渐平和了：“你的愿望本来很好。你最根本的，是要找好自己的位置，定一个正确的目标。范老师也跟我说了：奇文之奇不在于它唱反调，而是要用真心，去发掘生活的矿藏。认识生活，才能赋文章以生命。”

她走过来拍一拍我的肩膀，“好好想一想吧，我走了啊！”

林中静了下来。只有风吹过树林时发出的叶儿哗哗声。我身旁有两株小树，一株比较高比较细，被风吹得不停晃动；另一株虽矮但粗，却只是摇摇树叶儿。我抚着那高个儿树的腰说：“你干吗急着长高呢？离你成材的日子还远呢！

我终于找到了自己的正确位置，只觉得我是一株树，在春风里，我要努力把根向下延伸，延伸，与大地融为一体……