之前阅读过一次，但做过的笔记早已不知被我扔去哪。又重读了一回，有些新的感受。
根据书中的观点，阅读层次可分为4个：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。
基础阅读（读写能力），不用不着停下来检查许多生字的意思，也不会被文法或文章结构阻碍住。
各种阅读方法，其实多多少少都有了解一二，或者实际上就是这么做了。
阅读目的
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为获得资讯而读，
不必用到分析阅读 -
为求得理解而读
提高理解力，从比我们“更高杆”的人身上学习。制定目标也是一样的，半步的目标更易达成，不会畏难，也有一定挑战。够一够就可以了。
阅读任何一种读物（包括书籍、文章等），都应该带着这4个问题：
(1)整体来说，这本书到底在谈些什么?（文章的主题）
(2)作者细部说了什么，怎么说的？
(3)这本书说得有道理吗?是全部有道理，还是部分有道理?
(4)这本书跟你有什么关系?
（有所行动，有所顿悟）
做英语阅读时我们是不是先看题干，带着问题，再去看文章？
在检视阅读中，要回答的问题是：
第一，这是什么样的一本书？
第二，整本书在谈的是什么？
第三，作者是借着怎样的整体架构，来发展他的观点或陈述他对这个主题的理解？应该做一下笔记，把这些问题的答案写下来（作者说写在目录页，或是书名页；这个个人觉得怎么方便怎么来，电子笔记的话做思维导图、批注摘抄）。
检视阅读
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先略读
（一句话总结就是先把正文外的所有东西都浏览一遍，再跳读，这看看，那看看，留意一下论点）- 看书名页、序、副标题；
- 目录页；索引；出版者介绍【新书的话】；
- 开始阅读与主题密切相关的篇章（有摘要阅读摘要）
- 把书翻过一遍，随时寻找“主要论点”，留意文章脉络，勿忽略最后2-3页
目的：为判断该书该不该读，比你的目前的理解力高吗？该书可归为哪类？
从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。
（继续读下去，略过不懂的部分，很快你会读到你看得懂的地方。集中精神在这个部分。继续这样读下去。必须至少将这本书先从头到尾读一遍才行。不要企图了解每一个字句（尤其是一本难懂的书）
要做笔记或批注，画线、在空白处标星（用来强调10来个最重要的声明或段落）、编号（论点有一连串的陈述）、空白处记下其他的页码（与此处相关的、类似的、不同的观点）
由于矛盾的特殊性，不同读物的性质与复杂程度，应该用不同的速度来阅读。即使是一本书的不同章节，也是不该用同等速度读。
若阅读速度过慢，也许可以采用指读法，注意力会更集中。《如何高效阅读》也有提到：
参考书籍：莫提默·J·艾德勒《如何阅读一本书》
