“无题？”赵蕤双手端正地捧着那张诗稿问道。
“某写诗—”李白说，“皆不落题。”
赵蕤皱起眉：“也该有缘故？”
“据题写去行不远。”
“何不写罢再拟？”
“写罢便远离初意，倘若回笔借题捆绑，未免太造作。”
摘自：《大唐李白·少年游》 — 张大春
颇有感触！！！最近学习作文，要务之一就是需要“立意”，确定“主题”。然，这是否就是重要的呢？作文意欲为读者带来思想价值，或许是必要的；而作文只为记录自己，或非必要。
作文究竟为何？这是自己需要思考的吧。
后来，赵蕤让李白将自己过去所作的那一百多纸诗作，一一命题，分别书于所录的原句之前。李白依言勉力完成。
他对赵蕤说：“诗看当下好，一旦着了题，再细究题、句之间，牵系若深密，便觉得拘泥；若疏浅，则简直无趣！”
古来圣贤所期勉于为诗之道，谓之：“诗言志、歌永言，声依永，律和声”，谆谆教诲人们：诗，必须是诚于中而动于外，发乎情而行乎文的一种东西。
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今天读到周国平先生的文章《读书的人更容易长寿》，因为友人前几天在聊起长寿与老去的话题，因而把文章转了过去，顺便道了个早安。
追问读书的意义，是否就是追问读书的目的？读书需要有目的吗？
读书于我，似乎是一件自然而然的事情，或许一开始是好奇心使然，从识字起，就希望去辨识每一个看到的字。读书会给我带来什么，从来没有去深入思考过。
读书只是因为喜欢，没有目的。所有读书给我带来的“好处”，都不是我读书的初衷，而是额外的奖赏。不过，读书带给我的好处，都让周国平先生给归纳和说中了。
世人往往说易行难，很多道理都懂，但就是做不到人的太多。如果一个人生来不喜欢读书，因着你说的一些好处或利益，即使诱使他开始读书了，他还是很难坚持下去的。这也是为什么世人总在不断在寻求帮助与寻找捷径。
周先生无疑具有高尚的情操，不厌其烦地归纳总结，并宣讲这些道理；因为，会有那么一些幡然醒悟，然后身体力行去克服自己，超越自己的；而我则太自私，只关心自我成长。
我的一生无疑是幸运的，很多道理竟然自己就误打误撞地悟到了。
