文| 童初
“咱们班✘✘谈恋爱被学校逮到了，回家反省去了”同事对我说。我笑笑回应“我早看出来✘✘谈恋爱了，你没看他手上戴的戒指”是的，学生早已谈恋爱只是未被学校发现。
对于恋爱，我主张自由谈的，建议每个人都要亲身经历。毕竟只有真正拥有爱情的人才能更好和这个世界相处。但是一定要明白恋爱是需要谈的，是要分阶段进行的。对于十七八岁情窦初开的高中生来说，除了要学习知识外，更要学会如何处理感情问题，尤其是男女异性间朦胧的感情问题。三观尚在形成阶段的他们，如果被一味地阻挠和异性交往，那么到适婚年龄就会有新的问题出现。所以，我觉得十七八岁的学生对异性有好感很正常，谈恋爱也很正常，关键在于疏通，在于处理。
我觉得谈恋爱应该分阶段进行，不是一蹴而就的，是循序渐进的。打破了阶段性也就势必不会有好的结果。谈恋爱的第一阶段应该是“谈”。谈什么？谈天说地，谈今天，谈未来，谈一切可谈之事，而且在谈的过程中让人感到的不是压抑烦闷，而是快乐满足，达到身心愉悦。只有随着由浅入深的谈才能相对全面地了解对方，也才能确定对方到底是不是你要谈下去的对象。愉快地经历了第一阶段才会自然地进入第二阶段“恋”。恋是在谈的基础之上产生的，双方被彼此吸引，谈得有意思有收获才会想到要长久地谈，面对分开就会产生思念。思念也由刚开始的一点点牵挂变成一日不见如隔三秋的恋的境界。此时的恋已不单单是好感了，而是一种迷恋、依恋。长时间的恋必然会进入第三阶段的“爱”。双方会不由自主地把对方放在内心最深处，当所有的语言已经无法表达对彼此的恋时，就会自然而然地用形体表达，也就自然地由心里的爱过度到形体的爱。因此，我觉得如果打破了谈恋爱的阶段性，那么势必会引起各种各样的问题。
十七八岁的高中生们在校园里和异性亲密交往，在教室里和异性有不正当的接触，顶多算是模仿谈恋爱。他们只是从成年人那里从媒体上学得一点儿关于谈恋爱的样子，就急不可耐地要在现实中操作一番。因为谈的过程，恋的过程很难模仿，那是一个心理的漫长交流过程，不能用言语简单表明，所以他们模仿不来，只能粗浅地模仿爱的过程。也正是这些简单而直接的爱让校领导撞个正好，所以只能批评回家处理了之。
我不知道我的学生在家里会想些什么，不知道他的父母又会教育他些什么，更不知道他会对同样遭受处罚的异性说些什么。但是我多么希望我的学生能够静心想一想整件事情：两个人真的到了互相迷恋，非她不娶非他不嫁的地步了吗？如果不是，只是纯粹地打发时间，那么我想说：不要在犯罪了！
有人说“婚姻是爱情的坟墓”，我是不大赞同的。经历了谈恋爱的阶段必然会想要再进一步，那就是走进婚姻。自己认同了爱情之后还要想着昭告天下，让更多的人见证彼此的爱，进而用一种形式把爱情固定下来，那必然是结婚。可是正处于大好青春的高中生们，如果在该学习的年龄去转移注意力做了没能力承担的事情，那么当真正的爱情拥抱你时，又有什么能力留得住呢？
爱情固然是美好的，但是她是有条件的，比如年龄、精力、时间、经济。做好每个年龄段该做的事情，世间的大多美好都会相约而至，我们也将会被世界温柔以待。
