《军队要整顿》和《整顿军队的任务》，从一九七五年一月到七月，时任中共中央军事委员会副主席兼总参谋长的邓小平同志在毛泽东同志的授意下展开了对当时军队存在的肿、散、骄、奢、惰等现象开展整顿整风运动。

一、肿。针对部队人员过多过重，人浮于事等现象，进行精兵简政。

二、散。主要表现在派性和组织纪律性差两方面。重申严格执行“党指挥枪、一切行动听指挥和三点纪律八项注意”的指导思想，消除派性，严肃军纪。

三、骄。战争年代，军队出力大、贡献大，难免有骄气，甚至是骄横之气。军队要重申遵守“三点纪律八项注意”，重树艰苦朴素的优良作风。

四、奢。部分领导干部闹享受、闹待遇，甚至公私不分。要严格遵守纪律，一切按规办事。

五、惰。部分干部思想懒惰，怕字当头。树立责任心，要敢于负责、敢于犯错，有错误改了就好嘛。

这次对军队的整顿是在毛泽东同志的授意下进行的一次避免军队山头主义思想的整风运动。这次整风运动具有如下意义：

1、避免了军队山头主义思想滋，巩固了“党指挥枪”的军队指导思想；

2、军区首长、军、师、旅、团级干部换防，提高了各级军事指挥员的指挥能力；

3、军区首长、军、师、旅、团级干部换防，将各部队优秀的战斗素养推广到全军，提高了军队的作战能力；

4、军区首长、军、师、旅、团级干部换防，增强了中央军委对军队的指挥能力，提高了军队的凝聚力；

5、军区首长、军、师、旅、团级干部换防，便于发现、培养优秀的军事指挥人员；

6、军区首长、军、师、旅、团级干部换防，为后续的军队精兵简政改革创造了条件。

中国人民解放军之所以能够施行干部换防，与我们军队的建设模式有着不可分割的联系。从井冈山根据地建立，毛泽东同志提出“党指挥枪，支部建在连上”开始，军队的建设基本上就形成了统一的军队管理模式，这也为军队干部换防而不影响军队的战斗力，而且还促进了军队的凝聚力和战斗素养的提升。这就体现出了中国人民解放军统一建制带来的优越性。为后续走合成化集团军建军模式奠定了基础。

其实，现在教育也是存在同样的现象，部分管理部门人员臃肿，人浮于事。有的学校一线教师紧缺，领导干部众多，有的还一个领导配好几个助手，还说是积极向上、积极肯干，教师用于研究教育教学的时间、精力远远小于处理杂事的时间和精力，或者是大会小会一大堆，真正的问题一个没解决。各级学校、领导等靠要思想严重，很多工作都要等上级部门指示、要求才去做，通常也是走形式完成上级安排的任务就行。口口声声要办老百姓家门口满意的学校，其实连自己都不满意，连自己的子女都想方设法地送去好一点的学校学习，还美其名曰“运气好，刚好有条件。”

军队采用换防、交叉调动的方式解决军队山头主义等问题。目前教育战线也在提倡教师交流、领导干部轮岗的方式以促进教师、领导干部的积极性和能力提升。对于教师来说确实是促进了教师的工作积极性、提升了教育教学能力。但是，对于领导干部来说，就有点不太合适。一方面，部分领导干部教育教学水平不一定都是很优秀的，管理能力也一般，难以服众。另一方面，各学校教育教学现状不一，部分领导干部的管理方式适合于原学校，却不一定适合于新的学校。当然，对于确实有管理能力的领导干部来说，不论在哪所学校都能够发挥其所长，带领学校、教师们取得骄人的成绩。但这毕竟是少数中的少数。

当然，这与目前缺乏系统性的教育教学模式有关。很多百年老校，除了牌子是百年外，缺乏学校教育教学传承，在教育教学模式建设方面与新建学校一般，有的甚至还不如新建学校。名为百年老校，实质却很白。虽曾拥有名师多人，但名师一去，就人去楼空，后继无人。还美其名曰“长江后浪推前浪！”却不知教师就如同中医一样——越老技艺越精湛、能力也越强、教育教学水平也越高。老教师是个宝啊！

这让我不由想到我们的国家、我们的民族，虽然曾经经历了自鸦片战争以来近百年的低谷期，但是由于有五千多年的华夏文明底蕴，故在一代代人的不懈努力下，从新中国至今75年的建设，又重回世界之颠。而反观其他国家却没那么容易。这就是有无传承的结果。对于一个国家、一个民族，外在的物质条件、经济水平都不是最重要的，民族精神、文明传承才是国家、民族的立足之本！

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1、止一 著：《“1+1”教学》，https://www.jianshu.com/nb/53563538，2023年1月13日。

2、【春秋】老子 著， 止一 解读 ：《道》，全球华人出版社，2023年11月，https://www.jianshu.com/nb/53487517，2023年9月13日。

3、止一 编著：《素问》，https://www.jianshu.com/nb/54413944，2023年10月12日。

4、止一 著：《论中华民族之伟大复兴》，https://www.jianshu.com/p/73260c638e2a，2024年10月8日。

注：文中观点纯属止一个人一己愚见，不代表任何人及其思想。若有不是之处，请一笑置之！

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