《给教师的建议》给学生安排积极的活动。
每一个教师，都应该在带新的班级之前，要考虑在每个学期给学生安排什么样的活动，通过积极的活动，让学生在劳动中学会思考，发展智力。
这一点在我们的教学中似乎被忽略了，我们紧紧盯着课堂教学，而忘记了学生在活动中不仅仅能培养生存的技能，而且能用语言来表达思维。盯住课堂四十分钟没错，但是把学生牢牢地钉在课堂就大不可取。学生在自己喜欢的有趣的活动中，通过认真观察发现概念性和新规律。者是在课堂教学中无法实现的。在积极的活动中，他们专注与自己的思维兴奋中，能够得到深度的学习，启发他们将所学习的知识转化成活动中的能力，能更好的刺激到他们的大脑。语言成为他们在劳动中思考各种关系，事物之间的联系，其中的因果的工具和手段，在叙述事实，现象等过程中表达自己的思考的结果，得出一些结论，并能挖掘出事实现象产生的原因，而这就是思维的发展。
所以各个学科的教师，都应该创设真实的情境，组织学生进行学科实践，在学科实践中掌握本学科的知识体系，形成学科结构思想，实现学生形成学科素养。我们正在纠正坐而论教，提倡教师的个性化的学科教学。以运用为目的的学习才是真正的学习的发生。
