每个人都拥有自己的初心，它是出生时的第一声啼哭，是恋爱时的第一次萌动，是梦想时的第一次出发。初心如此美好，刚刚走进平台时我便带着对学习的满腔热忱，兴奋激动。如饥似渴地向老师学习，工作以来第一次参加这样的学习，我要做个有收获的好学生，下面谈谈我学习之后的几点体会:
初识，即兴奋又迷茫，我还清晰地记得第一节课听了关于时老师讲的如何唤醒孩子阅读兴趣的内容，这节课使我感觉到自己的不足，从而确立了我的工作定位。这也使得我更加坚信自身成长的重要性，更给了我坚持下去的理由。清楚了自己的目标。在之后的学习里我更加认真而期待了，每一句话都要反复斟酌对比一番，对自己教育行为反思更深刻了。
兴成长计划的课程让我回忆起学生时代，给了我一种亲切的感觉，有时候还会拿出笔和本子写写画画，这样的课程安排无疑会让为人师的我们在学生与教师的不断切换中更好地体会教师这一身份。
工作久了也许是习惯了，也许是懈怠了，有时难免失去了工作热情。通过学习我仿佛回到了刚刚步入工作岗位的心境，走了一段再回首，感觉到自己在成长也感觉到教育者的使命任重而道远。
因为忘记了初心，我们走得十分茫然，多了许多柴米油盐的奔波，少了许多对事业的思考……
作为教师，我们不能故步自封，而应该充分利用现代科学技术，给学生带来不一样的课程体验，让学生了解世界的精彩。我认真听老师们讲课，坚持打卡，用打卡的形式分享学习心得，并把从课堂上学到的应用到自己的教学中。经过学习，我觉得自己成长了。
不忘初心，方得始终 。很多时候我们要提醒自己不要忘记自己内心那份纯善和真正想要的东西，想想当时的心境和想要坚持的目标，在我们没有走到最后却丢掉了最初的那颗心时，请扪心自问是否真的有去坚持过，去尽力争取过。为人师者能够秉持着最初的赤子之心行走于教育之路并矢志不渝之人是弥足珍贵的。找回那颗最初的心，那份纯真、安宁。
我们应当永远保持教育者的一颗初心，用细心，爱心，耐心，恒心去陪伴影响孩子们的成长，在教育事业这个平台上奉献自己的青春，不忘初心，潜心前行！
