O：今天在宿舍模拟课堂，讲师的眼神，按照李老师说的，把现场分成六块，前三块，后三块，于是呢，今晚仍然拿个课题，在讲的同时，眼神从左到右，从右到左，由前到后，但有一个处理不好，不知道这个频率是怎样的，太频繁感觉也不好。第二，专注某个学员的眼睛，可以让学员觉得老师在重视他，也会引起学员的集中注意力，注视的时候不要一直看学员眼睛，避免尴尬，可以围绕学员倒三角来讲课题内容，而且讲师还可以运用眼神来提醒走神的学员。今晚都进行了模拟。
R：能够运用眼神的动作来讲课，不仅仅是讲师授课的一个技巧，而且作用还是蛮大的，还能提醒学员，不一定叫出学员名字提醒他。
I：之前讲课要么只站在一边，所以眼神也只能照顾到一边的学员，另一边学员照顾的少，也很少运用统筹的方法来讲课。
D：由于环境限制，不够逼真所以更好的还是今后在授课时候运用，技巧虽掌握，但还需多加练习，内训，出差，都要拍视频，课后自己多看自己的不足。
