小悠终于正常上班了。想想两个月在家里的各种担忧，各种折腾，本来是陪伴孩子的最好时光，然而心中有郁，难以达到平衡。
孩子经常玩着玩着就过来缠着小悠，要她给他讲故事，要她陪他玩游戏，一开始小悠还耐着性子陪孩子玩，但是不一会孩子就不乐意了，因为小悠虽然陪着他，但是手里拿着手机，对孩子说的话爱理不理。
两个月不出门，大人都难受，然而孩子却并没有表现不高兴，依然该怎么玩还是怎样玩，唯一不同的是，孩子不缠着小悠了，而是抱着他的熊猫玩偶，总是习惯跟玩偶说话，刚刚还笑呵呵地不停说话，转眼就抱着熊猫坐在哪里出神不说话。
小悠因自己的事并没有发现孩子的异常，每天为他不打扰自己还特别高兴。家里变成大人做大人的事，孩子玩孩子的玩具，安静至极，又冷淡得出奇。
有一天，小悠跟孩子说，我们一起看场电影吧。于是，她把孩子抱在怀里，一起坐到电脑屏幕前，开始看《泰坦尼克号》。
自从那次看完电影，孩子多了一份可做的事，就是画船，严格说是画泰坦尼克号。
每画完一副，就要求小悠再给他看一遍，看完之后，又重新画一张。
日子一天天过去，孩子越画越多，而且每一副都是船。小悠看着儿子画得如此认真痴迷，突然有些欣慰，觉得孩子还有画画的天份。
终于上班了，小悠心情好了许多，每天回家就想跟孩子玩玩、说说话，结果孩子却把小悠一推，说他现在很忙，不想跟她玩。
小悠有些失落，看着孩子，依然那么认真的画他喜欢的船，熊猫玩偶在一旁陪着他，画完了，孩子还跟熊猫玩偶说说话。
孩子宁愿跟玩具说话，也不想跟小悠说话。小悠突然有些羡慕熊猫玩偶了。她过去抱起玩偶，然后跟孩子套近乎，然而孩子却头也不抬地说:你把我的熊猫弄疼了，请把它放下。
小悠突然觉得自己这个做妈妈的有些失败，因为前面的不重视，导致孩子的不理解，她多想孩子依然是那个愿意缠着自己的孩子。
孩子，原谅妈妈，妈妈好想跟你说说话。
