这个暑假，有幸参加了本次《兴成长3班---阅读教师提升计划班》，聆听了时老师的课程，通过时老师的解读、引导受益匪浅，对阅读教学有了更深层次的理解。我所在学校是一所乡村小学，孩子们的阅读习惯与阅读能力都不好。
因为是农村，家庭的读书氛围几乎是没有的，孩子的阅读基本上都是在学校进行。但是，在校时间毕竟有限，大多数孩子不喜欢阅读，阅读能力得不到很好的加强。因此，我给孩子们留了硬性阅读作业，每天回家必须阅读，并上传阅读视频。这样每天一点点的读，慢慢培养兴趣，养成习惯。久而久之，习惯就成自然了。之所以让孩子们上传视频，就是怕有的孩子，应付了事。这样就不会有什么效果。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。孩子在学校学到的主要是课本知识，孩子如果只是掌握课本上的那点知识，那么知识结构难免单一。阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等，而且可以增长见识，做到不出家门而知天下事，不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情。听了，时老师的课之后，又有了很大的收获，更加坚定了培养孩子们的阅读兴趣，更快的提高孩子们的阅读能力的想法。“兴趣是最好的老师”，因此在以后的课堂教学中我也会更进一步的注重孩子们阅读兴趣的培养。帮助孩子们更快的培养起阅读兴趣，更好的养成阅读习惯。争取把班级整体阅读水平提高到更高的水平。这段时间，每周三聆听时老师的课，有事听不了都会去看回放，然后结合自己班级情况认真的去思考自己在平时的教学中有哪些不足，查漏补缺、明确自己努力的一个方向，确定以后应该怎么做。相信在接下来的教学中一定会有所提高的。每次听完课，都会迫不及待的去看看作业是什么？哈哈，从来没有感觉到做作业，原来还是这么有意思的一件事。
每次，时老师留的作业都那么有意思，一次比一次富有挑战性。第四次作业，已经在筹备当中啦，敬请期待哦！⊙∀⊙！
