说到熊孩子，我不由自主就想到了我遇到的几个熊孩子。
熊孩子一
我打我妈妈呢，关你啥事？
小A,二年级学生是由妈妈带着跟随班里其他同学来农园参加体验活动，在活动时，无论是自然观察还是农耕劳动，简直无法无天，不仅是不听，不看，要么突然冲过去在地里面乱踩乱薅，要么拿着工具乱挥乱舞，或者抓一把土给别人洒过去。到下午活动快结束时，又不知为了何故，突然发飙，对他妈妈拳打脚踢，妈妈只是被动接受。所有人对比都侧目观看。
我于是走过去用力钳制住他的双臂，毕竟我是干惯农活的手，有劲，任他怎样反抗也翻不出我的五指山，我冷着脸跟他说：在我的园子里，任何人不可以对别人无礼，更不可以打骂自己的妈妈，你今天必须给妈妈道歉！
那个男孩子先是愣了一下，可能是他没有料到有人出来管教他，紧接着吼出来一句话：我打我妈妈呢，关你啥事？
我斩钉截铁地说：你的妈妈也不能打！不管是你们班的班规，还是国家的法律，都是不能允许的！你今天必须留在这里反思。
这个时候他们团队正准备集合返程，他妈妈几次过来想把他“救走”。我用眼睛示意她走开了。我说：今天你要是不能够反省自己的错误，不能够给妈妈道歉，你就不要离开，大巴车也不会等你，等到你想明白了，你就自己走回西安！
或许是看到其他人都开始上车了，或许是他害怕一个人走回西安，他终于安静了一会，冲着妈妈的背阴喊：妈妈，对不起，我错了！
很显然，这个孩子如此的“熊”肯定源于妈妈和他们家庭的放纵和溺爱，不给他立规矩，不让他受惩戒，特别是他那句“我打我妈妈，关你啥事？”更是更多熊孩子的常用台词。他没有尝到过“熊”之后应有的后果，如果他妈妈是我，我会很决绝地走开，即使坐不上车也没关系，我会等到你反省道歉，然后真的会陪着她，走回西安，让他承担后果，让他有切肤之痛，没有切肤之痛，他很难真的会改，也很难成为一种新的习惯。
很多家长面对熊孩子经常管教“失效”的原因就是只是用语言训导，而没有用过程和后果来让熊孩子品尝滋味。要么“熊”就“熊”了，不了了之，要么只是用嘴批评一下，熊孩子轻描淡写地回个话：我错了，我以后再也不这样了。而实际上，照样熊。
冰冻三尺非一日之寒，熊孩子的熊皮当然也不是一天长出来的。所以要想扒掉“熊”皮，一定要冷下脸，狠下心，定下规，要坚持！春风和煦是没有一点作用的。
“熊”孩子二
我要让我爸爸收拾你
小B长的很帅气，一年级学生，跟着妈妈参加我们的体验活动，当我刚刚宣布完规则，突然听到一声歇斯底里的哭喊声，只见他抓住妈妈的衣服拳打脚踢，一问，原来是来的时候妈妈给他带了一个玩具，他从妈妈包里要掏出玩具玩，被妈妈阻止了，于是，情绪大爆发，妈妈当时很难堪，我过去把他从妈妈身边拉开，告诉他你可以平复一会情绪再参加活动，没想到他竟然撕扯着我对我拳打脚踢喊：我让我爸爸来收拾你：我说，你有话好好说，你要是想让你爸爸来打群架，可以，你看看我园子里的工人全是抡锄头干活的，劲可大了，你想想你能打过吗？你现在要么平复情绪跟我们一起活动，要么就在这里反思，啥时候想通了就过来找我们一同活动，我特意安排一位老师在旁边看着他。
我有意识把活动地点放在离他不远得地方，时不时观察一下他的反应。
我发现他的哭声越来越小，头转向我们这边，而且捂在眼睛上的手不停地抬起来，我知道他也在关注着我们的活动，那位师傅也是一位灵醒人，于是把他带了过来，说娃现在要给妈妈道歉，给大家道歉呢。
他给妈妈个大家道过谦，我们给予了他热烈的掌声，知错能改善莫大焉！之后在一天的活动中，他的状态一直很好。我还给他了一个特别奖励。
这个孩子很显然与前面那位不一样，他只是因为自己的需求不符合当下场合被妈妈阻止了才发作的，但是他对妈妈拳打脚踢的“熊”样，是绝对不可以助长的。实际上我们做老师，做家长的往往会在这一点上犯错，一定要求孩子跟着你的节奏走。如果不是特殊的场合，可以允许孩子做他自己想做的事，如果你认为你的安排很重要，第一，可以提前和孩子约定好第二，一定不要携带招揽他们注意力的玩具或者器材。这也就是很多学校不让孩子们携玩具或者有玩具特征的文具。
“熊”孩子三
还有一个熊孩子，更离谱，从小在爷爷奶奶家生活，有一次家里来了客，奶奶正在做饭，他提了个要求奶奶没顾上回应，结果他抓起一把沙子就扔进锅里了。还有一次，爷爷正在厨房烧火，说了他几句，他就拿了一个锄头照着爷爷脑袋锄了下去。而这两件事情的后果就是，爷爷奶奶只是说了句“这娃么”，没有任何惩戒，甚至在外人面前还津津乐道。
这就是一种比较极致得“熊”，他的“熊”是一天天家长的放纵，不设规矩，不加惩戒，不加引导。
出了“熊”孩子的家庭，一般都是家长不够理性，不够坚持，实际上，如何管教孩子的道理大部分家长都明白，只是不能把持自己，结果放纵了孩子。
有一个现象就是，熊孩子不怕家里人，怕外面的厉害人，可是现在社会上的人懒得管闲事，甚至还故意看热闹，看笑话，老师沙惹麻烦，不敢管。这些熊孩子一旦到了十岁左右，他们内心没有基本的行为作业约束和是非判断，却有了相当于成人的气力，即将到来的青春期使他们身体里有一股股发泄的冲动，这个时候他们具备了一些技巧技能，还有一些竭力想显摆的心思，这些将会导致他们爆发出极大的破坏性。我们院子就出现过一个十岁左右的男孩子，闲得无聊，拿一根皮鞭照着一棵桂花树不停抽打，直至桂花树树皮被抽打光，最后这棵每到秋天香飘满院的桂花树，因皮尽而死，人活脸，树活皮嘛！一说到这件事院子里的人们就要痛斥那个男孩子。
你不管，你不会管，你舍不得管，终究社会会替你管，那时候代价就太大了，这种例子太多了，不胜枚举。
