在乡镇学校，班上最大的群体就是留守儿童，毫不意外，她们的老师曾经也是留守儿童，只有同类人才懂同类人的苦。
对我们很多在家乡工作的年轻人也是如此:“我想离开浪浪山，是不是该出去闯闯”
他妈妈说:哎呀，别瞎想，你跟着大王好好干，争取早日成仙”，可这只小妖所在的浪浪山还有妈妈的陪伴啊，留守儿童，大多父母都在外面工作～
虽然很大的可能，走出浪浪山，还是浪浪山，但是我们应该学会知足常乐啊～
有些家长也经常和我说:老师，你帮我多管管我的孩子吧，我每天在外面打工，没有时间管，但我想说，爸妈的血缘哪是一个外人可以替代的?
可是这也很矛盾啊，不出去工作，孩子怎么生活?
以我作为留守儿童的视角思考问题:我认为高质量陪伴比生活条件更重要。
父母的行为教育，其实比书本教育更能影响孩子的一生，要通过自己的言传身教，让孩子变得更加优秀，这样的教育方式也是最直接有效的
孩子渴望被关爱，最害怕的就是不被关注，受到冷落，孩子最需要的就是父母的陪伴
父母要懂得和孩子沟通，其实孩子也有自己的想法，父母要学会倾听成为孩子的知心朋友，这样才能加强亲子之间的感情
父母要想孩子学会理解别人，自己就要学会先理解孩子，凡事以平等的姿态交流，而不是强制性的命令，否则只会让孩子变得自私蛮横
身教远比言传有力量得多～
我是00后初中老师，目前在备考初中语文教师资格证，温柔与犀利并存，希望对你有启发～#个人成长
