故事知道怎么办
------孩子不停大人的话，怎么办？
29.那笑声既有担心打断故事的克制，又有自然纯粹的童真的流露，整个教室里缓慢流淌的是故事传达出的温暖和煦。当故事讲完的时候，我总能听到几声满足的叹息，之后是半响静默。然后我可以继续讲课了，或者安排做练习，只需延续讲故事时的呼吸节奏就可以了，那种舒服的感觉会让孩子们更专注地投入课堂活动。
30.很神奇，我讲了那么多道理，却不如一个故事更加引人觉知、觉悟。澳大利亚资深幼儿教师、“故事医生”苏珊·佩罗说过，“故事的神秘和强大力量常常被人们所忽视，它们以潜移默化的方式，影响着你心灵和自我的方方面面，在改变你的同时成为你的一部分”。她称此为故事的疗愈功能，即Healing-----使达到平衡，变得健全和完整。
