最近在看武志红老师写的《拥有一个你说了算的人生》，从中找到了一些思路，对于多年来存在的一个问题：为什么童年我从未感受到母亲的爱，母亲和我之间，总是难以相互理解，似乎有了初步的答案。
书中谈到：在生命的早期，和妈妈或其他的抚养者没有建立起基本的信任关系，这导致他们没有进入过渡世界，从不信任任何人，难以信任别人在沟通中给他们的信息。武志红老师的这些分析，让我打开了另一个世界，把往事认真的梳理了一下。
记得上初中时，语文老师出过一道作文题《妈妈对我很好》，我怎么也不理解，不知道该写点什么？我去问老师，什么算妈妈对我很好？老师十分诧异，张大嘴巴，睁大眼睛，看着我说，你妈妈关心你的学习，照顾你的生活，都是对你好啊。
我呆了半天，仍然不得要领，还是不明白妈妈怎么对我好，也不记得那篇作文最后是怎么完成的。
在我的印象中，妈妈总是严格要求她自己，严格要求我们五姊妹。
记得有一次，母亲带我从所在的小村去城里，爸爸工作的地方，当时遇到爸爸的同事，一位姓周的老师，母亲让我给周老师打招呼，叫他“周叔叔”，无论他们俩怎么劝，我就是开不了口，我们在村里是从不会主动跟陌生人打招呼的，我害羞的不得了，怎么也不叫。母亲就大骂我：“你古铜古铁的，今天不带你去公园玩了。”后来他们就真的只带别的姐妹去玩，把我一个人关在屋里。我一个人呆了一下午，后来母亲让我叫谁，我都叫了，这件事，我一直记得很清楚，那时，对爸爸住的地方不熟悉，一个人在一间完全陌生的屋子里，好害怕呀。
还有一次，我和邻居家的女孩子发生矛盾，母亲也是当着人家的面，把我狠狠的骂了一通。我哭了一下午，没人来理我。
一次我吃不完碗里的饭，就偷偷地去找个无人的地方倒饭，刚好被母亲撞见，又被她教训了一番，从此我再也没有倒过饭了。
幼年时，母亲好象总是十分严肃的样子，我不记得母亲用温暖的目光注视过我，虽然她表扬过我。记忆中，好象从未和她独处过，总是有许多人和我们在一起。
随着思绪，我想起母亲的部分往事。
母亲是老高中生，毕业时，分配到县里的粮食局工作，那时她年轻漂亮，工作也好，真是顺风顺水，但好景不长，因为出身问题，她被下放到农村，她们一起下放的那批人，一个也未回收，大家就都呆在农村了，最后只有她和另外两人，依然回到城里工作。她出生的地方，离城很近，解放前，村里人就有做各种生意的习惯，将自家种的甘蔗，榨出糖水，熬成糖浠，浇到各种模子里，做成各样好看的糖，如狮子、老虎、小鸡等等，有的养鸭子，腌咸鸭蛋卖；做皮蛋卖，有人做豆腐卖，村民比其他地方的人富，思想也较先进。母亲回到村里，就焐豆芽，挑到城里卖，小日子也过得去，有人嫉恨，跑去告状，说她搞资本主义，随后，有人来割资本主义尾巴，对她实施罚款，害得她所赚的钱全部赔完，还不够，只好让我爸爸用攒的钱，给她交罚款。但同时，村里也有好些人，没有被处罚。
母亲一怒之下，离开了那生她养她，也让她伤心之地，去父亲家所在高寒山区。但是父亲是在几百公里远的外地工作，夫妻俩离的更远了。因为父亲家所在地，不通公路，只有一条似乎总走不到头的小路，那时山路上时常有豹子、老虎出没，猎户经常能打到野猪、野兔、麂子，抓到穿山甲。妈妈每次去开会，都是心惊胆战的。
在高寒山区，一年都没法去赶几次集，因为太远，要走近四个小时的山路才到一个小集镇上，所以村里的小孩子基本天天就在村里、山里玩耍。天天在大山里，谁家要是来了一位亲戚，那全村的孩子们就都跑去这家人的门口守着，看看外面来的人。
母亲总是很忙，她是村里唯一的老师，我们住的小村庄，除了我们家是汉族，其他家都是苗族，苗族妇女大多不会说汉话，也不会听。母亲作为老师，只好学习苗语，采用双语教学。在高寒山区，到处都是大树，妈妈在学校上课，改作业，一人上着三个班的课，一块黑板分成三份，两个班的同学写作业，另外一个班上课。很晚了，母亲还带着我们推石磨，第二天吃的苞米面，就靠我们推磨，把玉米粒磨成面，母亲负责往石磨心里放玉米粒，同时推着那根木棒子，我们几个大一点的姊妹负责推磨，经常推着推着，我们就纷纷睡着了，边睡边推着，完了，母亲要收拾，我们则倒床就睡了。第二天，母亲早早的起床做早饭，然后，去打铃，宣布上课，母亲一人，是校长，是教师，也是唯一的教工，学校里大大小小的事，都是她一个人处理。那时，只有过年，才能吃上几顿米饭，米也要我们自己从谷子里弄出来。我们是和大爹大妈、奶奶及大爹大妈家的四个孩子在一幢老式土坯房子里一起生活，吃饭时是一大家子人，睡觉时，也是两三个小孩睡一张床。我们一共有五个姐妹兄弟，我满两岁的时候，母亲生了三妹，后来又有了四弟、五妹。
母亲会按摩，记得小时候，有时手或者脚崴伤了，母亲会在晚上给我揉揉捏捏，每次捏着捏着她就睡着了，她是我们十多人的大家庭中，唯一的识字人，大爹是生产队长，家中、队上许多事，需要她处理，她总是太累太累了。
到我上小学二年级时，我们家搬离了那个小村子，到父亲工作的城市附近居住，那时最小的妹妹才几个月，还在吃奶，母亲仍然任教，教初中语文、地理。
上小学时，我好象从没完全信任过哪位同学，包括和我相处最好的同学，我也很难完全相信她。小学毕业，去爸爸工作的重点中学继续初中、高中学业，初一年级的第一个学期，我的同桌，一位女同学，上课时，她抓住我的手，用她的手指甲，硬生生的掐破了我手背的皮肤，我手背上有深深的指甲印，我都不敢打她，而是等下课，去向老师报告，请求老师将我们俩分开，不坐在一起。从此，我再也没有理她，我们没再说过一句话。一个学期后，我的学习成绩从全班倒数第一变成正数第一，没有同学敢再欺负我，但我的自卑、自闭也没有减少。
当时城乡差别非常大，我是农村户口，加之家庭困难，在同学中也倍受歧视，有同学给班上另一名来自农村的男生取绰号“强劳力”，每次男生们叫那名男生绰号，我也总是马上就脸红了，觉得那些同学也在取笑我。
在母亲退休后，她和父亲就离开工作了几十年的地方，来到她老家附近的城市，当时我工作的地方，住我买的第一套商品房里。考虑到她和父亲会来这里帮我带小孩，我一人带着一个孩子生活，我重新购置了一套房子自住。我们在一起有几年了，她一直不喜欢我，我也不喜欢她，在她和父亲有争执时，我总站在父亲一方说话。虽然我知道，很多时候确实是父亲的错，母亲有意见，常常不直说，她总认为我们会知道，她常说：“不要你屙金尿银，只要你见景生情。”偏偏我情商很低，真不知道她要我做什么，思想和行动的懒惰，让我常常不去认真思考母亲到底要什么。她对其他姊妹也这样，不愿意多说明一下，最后她得了抑郁症。
在她得了脑梗病重的三年时光里，陪她时间最多的，除了父亲 ，就是我和我的孩子，其他的姊妹，工作太忙，离的远，来的少一点，但她看我的眼神，只有厌恶，她心中，最惦记的，还是弟弟。而我，表面上陪着她，但也没有极其用心的思考她的需要，寻求帮助她走出病痛的最佳方案。我的心里，同样装满了厌气。
看了《拥有一个你说了算的人生》这本书，我认识到，母亲生了我之后，很快又怀有后面的三妹，有了三妹，她要照顾三妹，每天又那么忙，我们之间没有建立起基本的信任关系，我对外面世界充满不安全感。她为了全家奔忙，无法再抽出更多的时间陪伴我成长，加之我一直处于全能自恋状态，将童年时所受的委屈藏到潜意识中，自己意识不到，心理从未成熟，没有认真的寻找过自己，没有学会与自己好好相处，没学会与外界沟通，导致我们俩在各自的世界里，偏执、自闭着，很多的事实早已证明，母亲一直很爱我，为我付出很多很多。只是我潜意识否认，不认可而也。
母亲离开我们，有十一年了，这些年里，我常常会梦到母亲，在梦里，她就像她最后在医院一样的，瘦弱不堪，我背着她，逃离洪灾或是什么灾难，我们总是在梦里跑。我知道，以后我不会再做这样的梦了。我从内心和母亲和解了，辛苦的母亲，可怜的母亲，能干的母亲，对不起，是我错待你了。
在如何与孩子沟通上，我已经取得一些进步，有了一些收获，衷心感谢武志红老师，让我能够开始寻找自己的旅程，知道寻找的方向，“所有的爱都不会失去，因为已经永驻我心。“