在上认识其他动物的卵这课的时候，由于本单元第一节课已经和孩子们一起观察了蚕卵，在上这一课的时候采用直接引入的方式进行提问，蚕是通过什么繁殖后代的？学生回答蚕是通过卵孵化来繁殖后代。那么，还有哪些动物是通过卵来繁殖后代呢？
接着再出示其他动物卵的图片，让学生通过观察卵的外部形态判断是哪种动物的卵。接着提问：这些动物的卵和上节课我们观察的蚕卵一样吗？有什么区别？学生通过观察能够说出这些动物的卵在大小、形状、颜色、透明度、有无硬壳等方面是不同的。
通过提问：这些卵的内部是什么样的呢？观察完外部形态特征后让学生将注意转移到卵的内部结构上，以最常见的鸡卵为例，让学生先将自己认为的鸡卵内部的样子画下来，再出示熟鸡卵的图，请同学拿出自己带的熟鸡蛋，带领学生一起观察记录（在上这课之前提前通知让学生自己准备一枚熟鸡蛋，由于生鸡蛋易碰碎，就没有让学生准备）以从外到内的顺序观察并记录鸡卵的内部结构。记录完后提问学生：熟鸡蛋内部的结构有这些，那生鸡蛋是否有同样的结构呢？通过观察生鸡蛋的图片来解释答案。接着追问：为什么小小的鸡卵内会发育出这么多的结构呢？每个结构都有什么作用呢？进而引出鸡卵内部结构的功能和作用。最后再通过播放鸡卵孵化出小鸡的视频进行课后拓展。
这节课由于让学生把熟鸡蛋带到课堂上进行观察，学生兴趣非常高，但是课堂纪律也没有平时那么好，在课堂组织上还是存在一定的难度，不知道其他老师是怎么处理的呢？
