今晚互加网校课，大家对蔡蔡老师教授的内容评价很高，而我觉得吴校长的几个案例份量更足。
一、踩鸡蛋
小时候的吴校长也是的疯丫头，偷拿邻居鸡窝的鸡蛋埋在沙里踩踩踩，后来被人告发，邻居就找到她家了。吴妈妈没有打骂她，而是带上她，拿上鸡蛋去邻居家道歉。这段经历深深地刻在她的脑海里，因为这事她应该也懂事了很多。吴妈妈的做法可能是大多数家长做不到的，一般家长的反应是暴怒，胖揍一顿，给邻居道歉，还鸡蛋。经过不太一样，结果大致一样，但是留下的记忆不一样，对孩子以后成长道路上的影响也不一样。
二、和调皮孩子的约定
她的班上有个调皮的孩子，又犯错误了。她和这个孩子约定，要是能保证一周内不再犯错误，就不告诉他家长。在这一周的日子里，时时提醒又要出错的孩子：记着我们的约定啊！就一周的时间，完了开班会，让班里孩子先先说这个孩子戚本周的变化，大家七嘴八舌，有的说他不再捣蛋了，他说他作业不在抄袭别人了，能按时交了，等等一下他的变化，然后老师让大家为这个孩子的变化鼓掌鼓励一下。接下来又打电话给孩子的家长，给家长报喜说这个孩子在这周变化很大，得到了同学们的认可和鼓励，不要求家长在吃晚饭的时候夸夸孩子，鼓励鼓励孩子。然后这个孩子回到家以后，当天的饭桌上出现了从来没有的气氛，从此这个孩子变成了真正的好孩子。
真的是教育的艺术啊，有一种角色逆转的意思，又有四两拨千斤的功效。是一种让人感觉特别舒服的教育方式，我们都学着点吧。
三、挽救吸毒者的孩子
班里有个孩子的家长因吸毒被关起来强制戒毒。孩子成了没人管的孩子。吴校长的一封慰问信，不光让这位家长吃了定心丸，更重要的是这也是让家长下决心戒毒的动力，家长能感觉得到他没有被社会抛弃，孩子没有被人看不起。在他出来以后去答谢了吴校长。
学校是教育人的场所，教育出来高端人才是对社会作贡献，把一些有可能危害社会的人教育成功对社会的贡献更大！多起的报复社会，到学校门砍杀学生的案子，以及四年前的杀死德国人的案子，都告诉了我们这样的道理。
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现在想想，在以往的教育中，真的一直是负面教育，一直要求不准这样不准那样，从来没有考虑过小孩子还有个什么逆反期。教育的目的一直是让他们服从，训练成学生以服从老师为天职，稍有偏颇，非打即骂，在多年的训练中，学生们已经习惯了，家长们也习惯了，认为这些都是合情合理的。
我们错了，已经错了这么多年了。再往后的教育工作中，要静下心来，每发生一件事，都应考虑该怎么样去正面教育，正面引导，向吴校长学校，真正做一个深得民心的，懂教育艺术的教师。
