参加青椒学习已经大半年了，我学习了很多，成长了不少。感谢每一位不辞辛苦为我们上课的专家老师，感谢每一位为我们服务的主持人老师，感谢青椒这个平台。感谢你们让我不断成长，不断进步。
刚开始加入青椒学习群的时候，我认为他和别的网络教育一样，听课学习，有一个时间段，会在一个月两个月后结束，然后发给我们一张结业证，任务算是完成了。刚开始培训，一边打开听课，一边干着别的，有时候还忘课。俗话说一心不能二用，我的时间段虽然听够了，可惜，内容听得马马虎虎，好多时候白天太忙晚上就忘了自己还有课要听，结果记起来的时候连重播都没有了，我想算了吧，反正不差这一回。
有一次我们同事说作业任务画烟花，我觉得挺好玩的。拿了黑色的卡纸组织我的孩子们去画了，课也听得很认真，画好了，我拍了照片，上传了作业，只可惜没有传到相应的位置上，白白浪费了，有点失望。但这种失落只坚持了一天半，没有传就没有传吧，无所谓了。
培训一周两节课，周三、周六晚上七点到八点。就这样一直进行着，我也就这样糊里糊涂的听着课。看着别人的成绩不由感慨一下，哇，人家真厉害，随后也就没有什么想法了。
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直到快过年了，有一个作业名字叫21天行动力，老师说了在简书里书写你的作品，连续坚持21天，会有一个不一样的你出现。说的我心里暖暖的，我觉得这二十一天对我来说可有意义了，因为我上学那会记忆力不是很好，所以不爱背课文，但是我喜欢看书，喜欢写作文。
作为80后的我们，上学那会别说买课外书了，就是买个本子都得两面都写，不然家里人不给买新的。我那会特别喜欢看书，估计是书太少的缘故吧，我把学校发的书背回家，让我的姐姐给我包上书皮。（我的姐姐比我大整整五岁，所以小时候爸爸妈妈忙的时候她一直照顾我）我就坐在门口先把语文书的所有课文全都读完，紧接着把社会书里的所有故事看完，然后装进书包。
上师范那会，老师在上面说作文题目，读写作要求的时候，我觉得我的脑袋里已经有好多个字在往外挤，它们似乎在跟我说，主人，快快把我们写在作文本上吧，我们期待你把我们排成一篇作文。每次作文本发下来我都是班里第一个写完的，我的作文本是第一个回到了讲桌上的，并且瞬间消失了，因为好多孩子挤破头也挤不出一个字，拿我的去抄了，我也不担心他们把本子给我丢掉，因为两三年了，一直这样。
一个偶然的机会，让我发现了一个社团，叫奇葩文学社，我立马报名参加了。在那个社团里，我会时不时看见书里面有我的小文章，校园广播上也时不时出现我的文章，这种鼓励促进了我不断写作的信心，就这样写了三年
自从毕业后我几乎没有动过笔，因为一些不充分的理由，我把此事搁浅了。直到今天这个二十一天行动力，让我为了完成老师交给你的任务，我坚持写，虽然刚开始我也不知道作业的交收平台。我觉得我又找回了丢失的自己，就这样我不光坚持了21天，我坚持三四天写一遍小短文，进行投稿，我在接收和拒绝的徘回中坚持，我在同事的鼓励声中坚持，我在简友的短评和鼓励声中坚持。我相信坚持就是胜利，在将来的某一天，我不在遭受拒绝。
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新的学期开始，我下定决心认真参加每一次的培训学习。汤敏博士的面对未来，我们该怎么办？让我陷入了沉思，在这个高科技飞速发展的时代，一切都在被替换，所谓老师的铁饭碗早已成了过去式，我们不能做时代的傀儡，必须不断学习，不断进步，不断成长，紧跟时代的歩伐前行。听了汤敏博士的这节讲座，让我大为感动，给了我学习的力量，我在简书前后写了两个小短篇。（面对未来，我该怎么办？和跟着时代的绳索不断前行。）这是汤敏博士给我的灵感，给我的动力，我觉得青椒给了我很大的改变，因为有青椒，我才可以听到这么美的讲座，因为有青椒，我才慢慢认清当前的形式。
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我是一名幼儿教师，所以我毫不犹豫的选修了幼儿教育这个课，在小青椒群里，我看到了我们幼儿界的专家，她们快乐的像个孩子，可爱的像个天使，热情的像亲人。我是一名转岗幼儿教师，所有的活动我拿捏不是很好，一节音乐活动下来不但超时，还把自己弄的挺吃力，孩子似懂非懂。我很苦恼，很困惑，到底要怎样才能把一节音乐活动上的有声有色？我一直觉得比较花哨的课堂才算完美，准备这样那样的乐器一大堆。自从上了台湾著名专家的课――落叶飞，她只用了一个铃鼓，一个ppt可是ppt出了点问题播放不了，所以说她只用了一个铃鼓，就上了一节很漂亮的音乐课，整堂活动下来，老师们的热情都处于最高点，活动结束了，我还希望继续延伸，所以一节成功的活动不在于你准备的有多复杂，失败也不能一味地给自己找借口说由于电脑或者ppt或者孩子的问题。简单，大方，通俗，易懂才是关键。台湾专家面对思想成熟的大孩子都能把课上的这么精彩，何况我们面对的是天真可爱的孩童。一节活动只要你准备充分了，一切都不是问题。
我要对青椒平台上所有的老师真诚的说一句您们辛苦了，因为有您们使得我成长，因为有您们，使得我不再茫然。我会一直生长在青椒这片肥沃的土地上，生根、发芽、开花、结果！
