7今天在门诊遇到两个案例。先写一个
一个是三岁幼儿，感冒好转后一周还是阵发的咳嗽，律动拍打了一会儿前胸和后背，我用左手右手这样一前一后轻拍，小宝贝开始斯斯艾艾地表达抗议，小哭。
我和妈妈聊了聊，问宝宝平时在家里是如何表达情绪的?
妈妈说，大致也就是这样吧！后来我看他持续在抗议，我就停下来，教了教他的妈妈怎么在家里给他轻拍。我忙了一会儿，看他们母子还在，妈妈也恳切地在当场就给孩子轻拍起来，我感触于他们的肯于跟随，就又开始轻轻拍了宝宝一会儿。
我忘记了怎么聊起来，宝宝最近的一次大的情绪波动。起因是东西被一起玩的小朋友拿走了，宝宝很生气，就很大声地吼了起来。反正，我问了妈妈当时是怎么回应宝宝的。
我问：你是否很惊讶，他的反应这么大?
妈妈说：嗯，是很惊讶。
我结合宝宝平时的表达方式，做了这样的阐述。
我说，小宝贝平时不怎么表达自己的情绪，或许他在很生气的时候，不会用很清晰地语言表达自己很生气，特别愤怒，有人拿了我的东西，未经过我的同意（抢）。
我一边这么说，一边问宝宝，我说：你是不是特别生气?
很有趣地是，宝宝似乎听懂我的话了。他不再像刚刚那么抗议了，脸上露出释然的笑容。说也奇怪，我其实一边说话，手也一直没停，这时候，我的双臂和脸上突然起了一层鸡皮疙瘩。我说，当一个人包括孩子，在特别生气的时候，同时ta又没有得到渴望的理解时，心里会发冷，心生寒意，不知道你是否对此有体会？
我后来又接着和妈妈说，这样的时候，你如果能试着描述孩子的感受：比如你是不是特别生气，别人拿了你东西，你气得发抖……孩子会感受到理解。
那我想，你没有这样做，一定是有原因的，不能在那个时刻，去理解孩子，并不代表你做错了什么？而是你在这样行为的后面一定有个信念在支撑你，请他不要那么大反应。
妈妈说，是啊，我担心别人会说我是怎么教孩子的。我说，是的。当一个人内在有份担心的时候，ta就很可能没有办法给出一份理解和支持给自己的小宝贝。
…………
第二天家长给了反馈。
