文／鵺萭

大人口中总有一个“别人家的孩子”陪伴我们成长；00后孩子的童年不是穿梭于田间草地而是一个个补习班课堂；公立学校的落寞私立学校的崛起……这些一切的一切无非就是一个词“教育”。

我是一个出生在南方小城市的00后，可说幸运，也可说不幸。幸运的是，我的童年还算快乐，能在田间草地奔跑玩耍、能在山间小路穿梭、能和小伙伴一路说笑；不幸的是我从幼儿园就开始被迫接触英语，甚至小学还上过所谓的“剑桥英语”补习班，可是物极必反，学了13年的英语到头来成了我学习生涯的绊脚石，每次考试英语永远的痛。

但是，想到大城市的孩子，我的童年还算完整。

我有一个表妹，今年应该是初一，她出生在浙江义乌，从小接受真的就是高压教育。大概是在5、6年前，一次暑假，我妈带着我和两个弟弟去她家玩。她每天早上7:00就必须起床，练两个小时的琴才能吃早餐，睡前也要练两个小时才能睡觉。有一天我们去外面玩差不多10点才回来，我们都说睡了太累了，她妈妈说必须练，就这样她哭着弹了两个小时。她妈妈和我们讲起她平时，下午3:00放学接着就去老师家写作业，然后去学琴、练字，回到家差不多也是10点了。这样的生活贯穿了她整个童年，也只偶尔假期能和我们一起在田间草地奔跑玩耍，但那样的她总是看起来“笨笨的”少了那些许灵性。如今，上初中的她更是忙于奔波在各种各样的补习班之间，她已经好久没有回老家和我们玩耍了。成长，也让我们渐渐疏远。

再来说说关于“学校”的问题。公立学校，本是由国家、教育部直接管理，学费个方面都很便宜，至少不会乱收费。私立学校则反之。从前，也只有成绩好的孩子能上公立学校，而私立学校就是给成绩稍差但家里能有钱供读的孩子机会。然而，现在却朝奇怪的方向发展。私立学校，由于管得严，能放肆的补课，出好成绩所谓的“低进高出”，让无数家长眼红，越来越多的家长不惜一切代价把孩子送进去。私立学校的成绩也是越来越好，甚至有的私立学校录取分数线就极高，渐渐成了所谓的“贵族学校”。而公立学校，不敢补课、不敢“管”、不敢“罚”，成绩也越来越不尽人意。甚至有的公立学校被迫降低录取分数线，因为招不够人。

而且，现在情况越来越严重。一个南方州市级城市（五线城市），由于市上教育发展的“落后”（也不能算落后，只是我一下子想不起来用哪个词），导致生源大量流失，一个百年历史的县级中学的分数线居然低到350、400分。毕竟没有家长愿意把孩子的未来葬送，宁愿花钱到外面，也不愿留下。可想而知，最后的结果如何。市教育局、学校刚开始想了无数办法挽留，比如，奖励、给最好的师资、各种先进教学条件等等。还是改变不了什么，留下的也是无尽的后悔。今年，为了挽留生源，他们居然想出了，强制保留学籍的方法。即：只要你在本市就读，你的学籍就随学校，若出市就读，你的学籍不得带走。真的是可以说，为了留住生源他们已经开始不择手段了。真是讽刺。说来说去还不是“教育”的问题。

这些，无论是家长之间的攀比，还是学校、社会的攀比，受伤的永远都是孩子，他们只是“站着说话不腰疼”的指挥官。

言而总之，教育的攀比，受伤的永远是孩子。