现在农村很多年轻夫妇，经济条件很是一般，却不让孩子去上不出钱的公立学校，而让孩子去上出钱很多的私立学校。这种反常现象，不是家长们愚蠢，也不是家长们视钱如粪土，是家长们望子成龙的一种无奈选择。
上一个好的公立学校，是现实社会上每一位家长梦寐以求的事情。那个家长不心疼自己的血汗钱，不出钱能上一个好学校，谁不愿意？问题是农村孩子上不了档次高点的公立学校。
现实社会中，上公立学校有一个规定，那就是按片划分。每个学校只招收属于自己那片的学生。按片招生没有错，它公平的分配了生源。划分片以前都是经过测算了的，生源的分配是有根据的。但是，划片过程中师资配备出了问题。
地理位置好、教学条件优越的学校，教师们争先恐后的去。地理位置不好，教学条件差，尤其是偏远的农村，大多数都不愿意去。这样就造成了一部分学校教师队伍优越，一部分学校教师队伍薄弱。教学条件好，教师队伍优越的学校都集中在了人口密集的城市或县城。教学条件差，教师队伍薄弱的学校一般都是农村的学校。
现在，很多农村的学校还有代课老师。农村的家长们文化水平普遍偏低，对孩子的学习帮不上大忙。相对来说孩子们的学习成绩也会受到不同程度的影响。老师水平低学生成绩差，这就导致在升学中出现被动局面。好的学校升学率高、尖子生多，差的学校升学率低，尖子生少，甚至没有。
农村苦，这是历史反复回答过的。年轻夫妇们不愿意让孩子们走自己的老路，希望孩子长大以后有出息。为了孩子有出息，他们不怕下本，不惜钱财。他们思前想后没有别的办法，只能把希望寄托在孩子的上学上。农村公立学校的现状让他们不满。私立学校的片面宣传，唤起了他们希望。
他们要把孩子送到一个好的学校。他们是觉醒的农村人，他们不惜金钱。公立学校不要钱，只看房产证、购房合同，他们没有，他们办不到。私立学校只要钱，不看房产证、购房合同，这个他们能办到。于是，就出现了生活虽然不宽裕，但是不去上义务教育的公立学校，而去上出钱的私立学校这种现象。
实际上，不管是公立学校还是私立学校，只要能把孩子们培养成一个有用的人才就是一个好学校。
