张爱玲曾说：“读书多了，容貌自然会改变”，杨绛先生也说：读书是为了遇见更好的自己，通过读书，让我们的灵魂得以升华，境界得以提高。放下手边事，坐下来读读书，感受生活的美好。
在书中，我们可以领略不同的风景，学习不同的知识，接触不同的领域，读书打开我们的视野，拓宽我们的眼界。
爱上读书，享受阅读是一件幸福的事情。当你腹有诗书，胸有成竹，你就不回去羡慕别人的生活，你会懂得“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”的深层寓意，当你饱览群书，你会明白，生活有很多种方式，很多种可能。不管境遇如何，都能泰然处之。感谢书籍带给我的精神享受，我是一个不太注重物质享受的人，物质不富裕，但我的精神很富足，我喜欢这样的自己。
每一本书都带给我不同的精神营养，我读的书其实范畴不宽，基本上都是育儿书籍，因为我喜欢孩子，喜欢和孩子打交道，也读专业类书籍，涉及一些哲学类心理学之类的书。当你读的书越来越多时，你的心态会更好，你会更热爱这个世界。喜欢海文颖老师的《接纳力>>一书，接纳自己的不完美，接纳他人的不完美。《正面管教》则提倡一种全新的育儿理念，不骄纵不惩罚孩子，和善而坚定的养育孩子，懂得孩子只有在感觉好的时候才会变得更好，遇事时更多关注与问题的解决，建立我们的日常管理表，召开家庭会议，懂得孩子错误行为的目的表，从而对症下药，用正面管教的工具教育孩子，培养孩子的能力。而《心理营养》这本书，则提倡在孩子童年时期，父母要给足足够的心理营养，孩子长大后才不会出现太多的问题。《自控力》一书让我懂得如何控制自我的欲望，如何懂得自我管理，《时间整理术》让我更好的利用碎片时间，管理我的时间，做更多的事情。《爱的5种语言》是关于两性沟通的书，它让我明白我们要知道各自爱的语言，并用对方所接受的方式爱对方。《非暴力沟通 》讲究的是与孩子的谈话沟通艺术，任何时候都需要学习，说话也是一门学问，注意培养孩子的兴趣。《理解孩子从绘画开始》，让我一个不懂绘画艺术的人儿慢慢看懂孩子所画的每一副画的含义，并能用正确的方法去引导孩子。《孩子，把你的手给我》则是告诉我们老师如何与孩子沟通交流的学问，教学也是一门艺术，只有懂孩子了了解孩子我们才会成为一个更好的老师。《断舍离》是一种生活态度，该舍弃的就要舍弃，我们的生活也需要及时的摈弃一些东西，有舍才有得，让我们的心里不用装满太多无用的东西。喜欢阅读，喜欢孩子，关注于孩子的教育问题，看过《谁拿走了孩子的幸福》，你才会更好的理解《幸福的孩子会成功》，才会让孩子在《爱和自由》的环境下成长，才会更好的想要去做一个好父母，拥有《父母效能训练手册》，也会理解《3-6岁儿童学习与发展指南》，尽可能的让孩子《完整的成长》，关注孩子的阅读问题，关注亲子阅读，也会找到《让孩子爱上阅读的幸福密码》，从而做一个更好的妈妈，《好妈妈胜过好老师》，而我也不仅仅希望自己是一个好妈妈，也希望自己《做最好的老师》和《最好的班主任》，爱上教学，热爱教育事业，《做有专业尊严的教师》和《做更好的教师》，熟练掌握《英语教师课堂用语手册》，让自己每天都有进步，喜欢孩子，不管是自己的孩子，还是自己的学生，我都觉得《遇见孩子遇见更好的自己》。
读书，是为了成为一个有温度，懂情趣，会思考的人，读书让我们的生活能更加清澈透明，有完善向我的力量，有张望人生的勇气。要让读书变的向呼吸一样自然，让我们在读书中遇见更美的自己。
2019.6.17
