昨天晚上应邀给便利蜂的产品技术同学分享《结构化思维-程序员成长的硬核技能》，讲了金字塔原理和MECE原则，然后加了一些常用思维框架比如SMART，SWOT，STAR等，现场还是挺热烈的。
到了提问环节，有几个同学提问。
一个说：“我也知道MECE原则，但实际使用就做不到那么独立和完整”。
另外一个同学问：“我学习技术，一边看，一边电脑上练习，感觉学的有点慢”。
还有一个同学问：“我自己也看了很多思维方面的书，但感觉并没有特别大的改变”。
可以看出，大家对于如何学习很关注。正好针对这3个问题，我分享下学习的三个要点，其实是和王阳明的心学暗合的。王阳明作为中国思想的集大成者，其心学足以照耀千古，对我们为人做学问都有极大助益。
对于第一个问题，我的回答是：“功夫在诗外”。不是抱着书研究金字塔原理和MECE就能掌握的，你理解了其原理就够了，再看并不会有增益。而要真正用好，关键却是面临具体问题时的分类能力和理解能力，也就是你对事物本身的认识。
比如对人分类，按照不同的维度可以做不同的分法。按性别分男人和女人。可能有同学说还有人妖！是的，如果按穷尽原则，的确要考虑这点，但关键还是场景。如果填表，肯定只有男和女两种选项。但如果你到泰国，可能的确就得分辨男人女人之外的人妖了。
如果按星座分，又可以分为十二星座，这是不是MECE呢？当然是的，一个人一定有且只有一个星座。
按生肖分，可以分为十二生肖，也是MECE。
按血型分，有A型、B型、O型，还有一种大家都知道的RH阴熊猫血型，甚至还有更稀有的血型。但我们是不是非得全都列出来才是MECE呢？不用，任何事都有成本和收益，你列出前3种其实就够了，总有些例外或不完全的，但要看比例和重要度。
再按职业分，原来有工人、农民、知识分子，现在又有公务员、国有企业、私营企业、外企、自由职业等等，工种也是与时俱进的。这里又有一个分类粒度的问题，如果没有理解粒度，按实际职业分，那几万种也分不完：司机（还可以分公交车司机、地铁司机、出租车司机...），程序员（里面还分各种语言，各种级别），老师。。。实在太多了。
最后按性格分，也色彩人格，有大五人格（OCEAN，分别是开放、尽责、外向、宜人和情绪），大五人格里还分二十多小项。话说我还是大五心理的认证学员，可以给大家解读的。那么为什么是按这五项分大类呢，这就需要几代人对心理学的研究才做到。核心还是对人格的理解。
你看，对人的分类，就有这么多方法和讲究。分类的能力是长期锻炼和理解事物的结果，不是说我懂了MECE就能做好的。“读万卷书，行万里路”，关键还是多思考，多“事上练”。
对于第二个问题，我的回答是：“这样学习是对的，不用计较快慢，学习就是要格物致知”。我们学习的目的是真正掌握知识，理解事物的本质。格物致知并不是王阳明提出来的，而是出自《大学》：
“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”。
如何格物致知呢?是不是花了时间就可以了？王阳明年轻时就实践格物致知，他去格竹子，在竹林不眠不休研究竹子七天七夜，结果病倒了也没格出个所以然。反倒得了肺炎，落下个病根，后面一直身体不好，所以才57岁英年早逝。
要理解竹子，光看是不够的。世间这么大，东西这么多，靠一己之力也肯定格不完。其实劳动群众就一直在格竹子，他们砍了做竹器，盖房子，做柴火，吃竹笋，这都是了解竹子。我们格物可以建立在前人先哲的基础上。
当然后面王阳明经历过起落生死，真正明白了格物致知。他说：“意所在之事谓之物；格者，正也。”他又说：“致吾心之良知者，致知也。”在他看来，格物就是正己意，致知就是致良知。
我们还达不到王阳明的境界，但要掌握一门技术，有时还真的下苦功夫，学代码光看书是学不会的，必须的自己敲代码，从“Hello World!”起步。不要怕慢，反而怕跳过不会的东西。
这里我又忍不住要吐槽中国的教育，题海战术是没用的，已经会的再做也是浪费时间，而应该把时间放在不会的做错的上面。所以我提倡要考100分，但如果真的小孩考了90分，我会高兴的说：“不错啊，考了90分，但咱们不能光高兴，还要看下哪里错了，真正掌握，下次就不再错了，可以考的更好”。
知识体系就像建房子，只有地基扎实，才能盖起高楼，多花时间打地基是值得的。有些女生会因为物理或数学不好，选择文科。其实这也是一种固化思维，男女都一样的。有的人开始理解慢点，而如果还没理解前面的，就学后面的，就会越来越跟不上，导致怀疑自己甚至放弃。如果采用个性化教育，给他们时间打好基础，一步步循序渐进，也一定能学好。
最后回答第三个问题，“那是因为没有知行合一”。我们都是学而知之。只是看书，甚至都不能算知，充其量是看过，了解过。大家经常感概：“我知道这些道理，但还是过不好这一生”。王阳明的《传习录》里有云：“知者行之始，行者知之成，圣学只一个功夫，知行不可分作两事”。他又说：“真知即所以为行，不行不足谓之知。”
如果学习只是看书，就是典型的看上去很努力而已。不去思考，不去总结，不去实践，是很难掌握的。有这时间，还不如去看看大自然更加逍遥自在有益身心。所以我提出了RWPS（阅读、写作、实践、分享）的学习方法，也身体力行，还是很有收获的。现在简书也写了好几万字，文笔越来越好，学习起来也能更快理解其本质，加上看得多了，自然做到触类旁通。
很多道理其实很简单，关键是去行，行后又生新知。愿大家都能掌握学习的真正法门，做到高效学习。
