下午，坐在客厅的沙发上背对着阳光望着家里的某一处发呆。

      死去的回忆翻涌而来……

      昨晚和亲戚们在k歌，被温柔嘲讽“学了这么多年音乐还没你弟唱得好”，我一时不知道该怎么回，自嘲而过，心里却五味杂陈。关于声乐，一直都是我几项技能中最差的，依稀记得我人生中的第一节声乐小课，那年我初二。

    那是一个圆乎乎的男老师，一看就是学唱歌的，带着一副银色圆形的眼镜，见我来上第一节课，简单了解了一下我的情况后，他打开了窗户，招招手让我过去。他指着对面河边洗衣服的阿姨问我：

    “看到对面那个洗衣服的阿姨了没？”

    “嗯，看到了”

    “你大声喊出来，想办法让她回头看你”

    ……

    我惊讶住了，这确定是学唱歌？对于青春期的我来说，这简直比上课被老师叫起来回答不出问题还尴尬。老师见我比较羞涩，给我做了个示范，他吸了一口气，大声得喊出“喂～～～～你好～～～～”，这几个字格外得有力量，我感受到了头腔共鸣，可我当时不懂。接下去的课程就是教我练声，那是我第一次接触到“胸腔”“头腔”“高位置”等抽象名词。

      人生第一个声乐老师给我开了个头儿，让我对“声乐课”有了一定的了解。因为我的基础还不够扎实，但又碰到考学，必须得学出一首曲子来，于是他给我选了一首最经典也是最简单的曲子——《送别》，和我同时间开始学习的学生选了《长江之歌》《生死相依我苦恋着你》等难度稍大一点的曲子。那时候开始，声乐水平就比别人低一大截。

      好在其他技能还不错，即使声乐水平不高，总成绩还是高出别人很多分。我顺利进入了高中，高中三年每天有一半以上的时间都在舞房度过，除了声乐课上，课下根本没时间去练。三年过去了，我的声乐水平依然原地踏步，关于什么是“头腔共鸣”，什么是“找到打哈欠的感觉”，什么是“高位置”，我依然感受不到，潜意识里觉得：我只用把舞跳好就行了，哪知道未来到了该找工作的时候声乐会如此的重要。

      这样的状态一直持续到大学毕业，直到去年准备考编，我下定决心一定要狠狠得补上我这些年所落下的技能，通过熟人介绍，我遇到了改变我的老师。我开始反思为什么这些年唱歌一点进步都没有：声乐是非常抽象的艺术，因为我们看不见身体内部是通过怎样的方式让声音发出来，只能靠自己去领悟和感受，一旦领悟到了，才能真正被称为“开始学唱歌了”，因此“悟性”对于唱歌来说尤为重要。我开始学会静下来去思考，遇到不懂的问题请教老师，然后多加练习。很快，歌唱上我感受到了明显的进步，再加上当时对中国艺术歌曲的兴趣极高，我开始真正感受到了声乐的魅力。

      那时，老师给我选了一首陕北的民歌《老鼠嫁女》，我一听，“这就是适合我的”，这是一首故事性强，表演性强，感情丰富，难度中等的歌曲，当时在走廊上唱，淋浴间唱，办公室唱，天天唱，看原唱的视频居然还看哭了……

      好不容易学出了点苗头儿，我便考回来了，没时间练声，没老师指导，又将我打回了原型，于是有了昨晚ktv的嘲讽。今年，怎么说我也要重新捡起技能，争取早日荣登“ktv麦霸”榜首！