不希望朋友们读，因为太啰嗦太长，会耽误大家时间。只想自己能搞懂，它是自己的学习过程，因怕丢失就存放在这。

这节课学习“分号”的用法

分号上面是一个点，下面一个逗号，分号（；）。

分号表示复句内部并列分句之间的停顿，及非并列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿。所谓并列是指句子结构的并列(不是并列的词和词组)，也有意思的并列。

分句就是表示我们一个长句子之间的有两个句子是一个并列的关系，中间用分号分开。

第一个它表示出来的意思是并列的关系，第二个就是它句子结构的并列，比如说前面用比喻句，后面也用比喻句，前面用夸张句，后面也用夸张句。

比如：因为春天来了，田要种; 夏天来了，草要拨; 秋天来了，粮食要收。

那像这个就是句子结构的并列，中间可以用分号。

分号有以下几个方面的用途：

1.在两个或两个以上并列分句的复句中，各并列分句之间的停顿用分号 (尤其当分句内部还有逗号时)。

比如:

老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟就睡觉。

来看一下这个例子的第一种用法，就是用在两个以上并列的复句中，那各并列分句之间的停顿用分好，这个例子当中，就是“老人每天早晨抓把柴，煮饭带上钢干粮，扛上铁锹，进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟就睡觉。〞

来看前面的“老人每天早晨抓把柴，煮饭带上干粮，扛上铁就进沟上山，它其实也算是一个完整的句子了，晚上回来，吃过饭，抽袋烟就睡觉。它也是一个完整的句子，如果把它抽离开来的话，那在这里它就是一个长复句，就是一个长句子，如果把它变成两个短句的话就是，老人每天早上噔噔噔噔噔然后进沟上山，那下面呢，就是老人每天晚上回来吃过饭，抽袋烟就睡觉。那这就是两个分句，加一起就变成了一个长复句，那中间可以用分号。

那这样解释的话，你理解吗?

我说，像老人这段中间用的分号，我还真用不好。

老师说，那用不好的话，我们就把它变成单句就可以，就不要写长复句。

但是，我们学习这个分号的用法，你要理解，你要知道它是怎么用的。

那这样讲的话，你理解这个分号的用法吗?

我：上一句春天来了，老师说的可以用分号，还能理解一点。

老师说，老人的这个例子，你就把这个分句当成一个分割点，它前半部分是一个完整的句子，后半部分加上主语‘老人’，老人每天晚上回来吃过饭，抽袋烟就睡觉，那它也是一个独立完整的句子。

你看一下分号前面，分号后面，他们两个都是一个独立完整的句子，就可以独立拆开来直接写，要把它两个组合到一起的话，那中间要用分号。

就第一个用法的话，你可以再品一下。

那我们可以接着来学习第二种用法。

2. 用于分项列举的各项之间

在每一项里，不管是词、词组、单句还是复句，都作为一个分句各项末尾用分号，最后项末尾用句号。

比如:

农民对一个好的村干部的要求一、办事公道一碗水端平;二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。

这个就是我们在写文章的时候会有总结，比如：我打造爆款短视频的三个心法123，分别是什么，前面一写完，后面要用分号，二写完之后，后面用分号，那第三呢，我总结的只有三点，那第三点写完之后要用句号。

还比如说就是，别人问，你学习有什么方法吗? 那我的方法有四种。第一是什么分号，第二是什么分号，第三是什么分号，第四是什么句号。

那这样讲你能明白吗?

有点明白。

你试着来写一写加深自己的印象。

好。

比如：

我提交了入党申请，为了表示我的决心，我决定从以下三个方面以表我的态度。 一、努力学习党章，领会党章，自觉遵守党章的要求；二、倡导我系优良学风，刻苦钻研专业知识，努力提高综合素质和先进性素质；三、营造团结向上的积极氛围，爱社会，爱祖国。

用法非常准确，你掌握得不错。

你课下在写的时候，可以刻意用一下这些标点符号的用法。

嗯，好。

那么这节课到这里就结束了。