今天和宝贝睡前共读的是这一本，自从听了林静老师的课之后，深刻的反省了一下过去讲读这套绘本的敷衍，趁小宝贝还是一片空白，和他重启共读这套书，第一天我们就按照顺序从《你好》开始
小宝贝手持相机拍摄视角
戴着红格子围巾胖胖的小熊宝宝出现在封面上，撅着屁股，黑色的小鼻子凑到了小鼹鼠的面前，小鼹鼠刚刚从地里探出头来，头上还带着一棵小草呢！两个小动物都露出欣喜的表情！张开的嘴，好像就再说“你好！”
生动的封面
注意到小熊的小表情，我也来模仿看看,往上面看是这样的，露出眼白，小宝贝用手指指了指天，哦，我猜他要说，树上面有小鸟，模仿小鸟“啾”，(虽然练习了一下鸟儿叫，好像还是不太像，想起来了熊熊同学的青蛙叫，太绝了，我还way to go)
越看越陷入小熊宝宝的魅力之中
瞪大眼睛的小熊(什么滚过去了)小心翼翼试探的小熊(是什么呢？)捂着嘴吧微微笑的小熊(猴子们真有趣啊)
低幼的宝贝真的很喜欢看夸张的表情和肢体动作，包括叽叽咕咕嗒嗒咚咚这样的词，没有比这些更有趣的了。
表情形态各异的小熊
“咚咚咚”我模仿大象走路，小宝贝在这里戳中笑点，咯咯咯咯笑得停不下来，前仰后翻,幸福感和成就感来得很突然，翻页过后，是小动物们都坐在大象身上，他突然来了一句“熊！好！”
刚刚走过的晃着小尾巴的大象
也不是突然，应该是绘本读到这里，有了前面几次的铺陈，宝贝把“小熊，你好”已经输入大脑，翻页过后，只不过获得了开口的勇气和时机，一蹴而就！
是那么多小动物们给的勇气吗？大家一起说容易一点，更有气氛吗？
亦或是这个大大的小象像是妈妈，用手臂(鼻子)搂着宝贝在怀里，你看着我说，小熊，你好！
我看着你时眼里有小星星
你说爱妈妈！就是现阶段最好的一切！
最喜欢的一页，满溢出画面的爱
明天再跟妈妈一起共读吧
