童话通常是给小孩子看的，成年人看童话，总显得有些幼稚，不够成熟稳重。
（文章很短，答案在结尾，不要急，最好慢慢看过去）
正确的年龄做正确的事，否则就是不合时宜。因此，同样不合时宜的，也包括本书的两个主人公：一个过于活泼的外婆，和一个过于成熟的7岁小女孩爱莎。
这可不是什么好事儿，过于活泼的外婆，会朝警察丢屎，会大喊大叫，不遵守规则，明明已经很老了，还带着七岁的小女孩爱莎一起闯祸。
同样，过于成熟的爱莎在学校里很不讨人喜欢。老师嫌她太聪明了，讲故事时总是揭穿真相不够配合，同学嫌她居然想当奥特曼？她一个小女孩子，当什么奥特曼？！！另外，她居然总戴黄格子（也许是其他格子……不记得了）的围巾？所以霸凌和欺辱时有发生。
和不正常的祖孙俩相比，爱莎的妈妈就显得正常多了：冷静，有条理，一切都安排的十分妥当，除了这两位——让她抓狂的妈妈，和同样让她抓狂的孩子，只有这两位可以把她逼疯。
以上只是故事的第一层，我们不妨坐下来，慢慢拆一下故事？
好了，第二层开启：
爱莎被霸凌排挤，只是 因为她"和其他人不一样"，外婆带着她闯祸，只是为了让她忘了这一天被霸凌，而是用外婆闯祸做糗事这种更惊天动地的印象替代。爱莎的"聪明"，给已经离异的父母带来的只有麻烦，面对和她屡次起冲突的同学，以及只想各打五十大板的学校老师，父母的感觉更多的是疲倦，愿意给爱莎撑腰的大人，只有外婆。
不仅如此，外婆给她构建了一个童话世界，每当遇到不愉快的事情，或者令人恐惧的事情时，她们可以躲进童话大陆里，在那里没有恐惧，只有爱、勇气、力量等美好的东西。
幸好，还有童话大陆，还有外婆。
可是，如果外婆去世了呢？
故事来到了第三层：
外婆不得不离去，爱莎同时失去的还有童话大陆。爱莎发现，自己唯一的朋友外婆，拥有的不只自己一个朋友。同样，外婆给自己讲过的童话故事，也不只属于自己一个人。
母亲怀孕了，和乔治拥有了"小半"；爸爸也有了新的家庭，每周勉为其难的过来陪她，例行公事般。这种情况下，外婆给自己布置了一个任务，要自己去找曾经得罪过的9个邻居拿到道歉信，实际上是获得他们的原谅。天呐，外婆是自己唯一的朋友，这件事情几乎不可能完成。可是，作为童话大陆唯一的勇士，怎么能轻易认输呢？因此还是要鼓起勇气去做的。
故事的第四层，随着爱莎的行动层层打开：外婆童话大陆里的每个角色，都是现实中某个人的投影。而每个人都不是纯粹的坏或者好，他们都有自己变成这样的理由。
原来妈妈并不是一贯这么冷静，她也继承了外婆的勇气；原来外婆并不是一贯那么冲动，她的青年时代出格而混乱，但又充满力量与勇气；原来邻居们并不讨厌外婆，相反，他们很感激她的付出；原来呜嘶并不可怕，相反还很温暖；原来爸爸只是不知道该如何和她相处，是爱的小心翼翼而非不爱。
原来一直找事的邻居，其实只是想被看见和被需要，而从来不在乎被看见的外婆，最终被所有人看见了。
外婆给所有人道歉了，爱莎带着道歉信，来到故事的第五层：
没有人喜欢死亡，有人离开，有人选择放手，有人原谅，有人鼓起勇气说清楚，有人最终和自己和解，有人接纳了自己的兄弟，有人不得不告别，然后理解了所有人。
爱莎快8岁了，8岁的爱莎早已经不相信童话，但也开始给另一个小男孩编织圣诞老人的故事，就如同当初外婆给她构造的童话大陆一样。她和父母和解，开始鼓起勇气表达爱，和"小半"表达喜欢，她越来越不需要童话世界里，因为现实远远比童话故事温暖。
故事的最后，外婆的最后一封道歉信是给爱莎自己的：抱歉，我不得不离去。但哪怕是不得不离去，外婆也为爱莎规划好了一切，引导她最终找到了勇气和爱。
爱莎依然是那个勇敢而且特立独行的小女孩，她有了同样特立独行的好朋友，当有人告诉她们女孩子不应该做什么事情时，她们用行动表示了反抗，并且收获了越来越多特立独行的朋友。
当所有人都特立独行的时候，特立独行就变得没那么特立独行了。
结尾：
小孩子是不需要童话的，他们住在童话里。
只有大人，才需要童话引领他们找回初心。
