非常时期，无法正常工作的我只能抓紧时间提升自己。
于是，我给自己安排了一堆学习任务，以便使自己更充实，仿佛回到了中学时代。
除了平时日常的英语学习之外，我还参加了三级拆书家安晓辉老师的《如何成为专家》共读活动;为了督促自己写读书笔记，我又报名了七布斯的《21天日更》;看到了拆书学院发出的《终身成长》好书快拆线上活动，我也毫不犹豫地报名参加学习，每天高度烧脑地写作业。上次杨子老师分享之后，我又获得了张萌老师的《50堂精力管理课》，也在不间断地听。
当然，除去学习，我还有两项副业的培训、指导、运营管理等任务，每天混迹于多个社群忙得不可开交，但不踏实！喜欢给别人做教育规划的我开始迷茫了......
昨天听了185班班长王一笑的分享以后，我也开始在思考:我学习的目的是？这里面有哪些是可以提升的硬本领？......
思考良久之后，我对目前的学习和副业进行了归类:英语、写作和精力管理。
英语是我持续坚持学习的，任务本身对我没有挑战性，所以谈不上耗散精力了。21天日更很好地促使了读书笔记的输出，《终身成长》强化训练让我不断地剖析自己，如何用成长型思维去思考和反思，如何去从生活中找到问题的解决办法。虽然烧脑，任务重，但也是暂时的。因此归类到写作一类，还是很有必要的。而《如何成为专家》的阅读梳理开始不认真了，可能是精力不足吧。精力不足的原因可能是社群运营太多，精力分散导致的，所以这两天在努力学习和践行张萌老师的《50堂精力管理课》。
这样看来关注点也不是很多，但是促使技能达成的节点却不少。而这些都在慢慢消化这我的精力，今天因为情绪原因更是感觉个人精力不足，注意力不集中。
那么这些节点真的能够给我带来实质性的改变，促使自己获得成长吗？如果不去做又会带来哪些后果，自己是否能够承担起后果？
想来想去，或许我真的需要时间丢开手机集中思考一次了。无关金钱，无关他人的看法，而是来一场真诚的心灵对话！
