哈哈…熙文同学正常上学一周啦！
上周每一个早上，七点二十我进教室，都看到熙文同学早就端正地坐在课桌前了，安静地在看书！我并没有表示特别的赞叹和惊讶，我心里暗喜-正常了！不哭不闹不讲价钱了！
上上周的一个早晨，他走进办公室，告诉我说手疼，脚也疼。我让他把手给我看，就是一个还未完全好的旧划痕，在我看来无需在意的。但是我还是很心疼地说：哎呀，我要给你用创口贴贴一下。于是拿出一张创口贴给他贴上。然后看了看他的脚，他说脚踝骨疼，我又假装很认真地给他揉一揉，安慰他。又是某一天，他告诉我喉咙疼。我很惊讶：咦，你也喉咙不舒服呀！那老师给你一颗老师专门含的糖试试，一定会好些。他含着糖进了教室，进了我的课堂。后来我听说，他还告诉了他妈妈，老师给他一颗糖。其实，这个孩子心里是多么缺爱缺关心呀！他种种行为来源于他内心的匮乏和不安全感，他用激烈的行为求关注求在意呀！对于他的进步，我看在眼里，也没有表露出特别的偏爱，我怕他会恃宠而骄，我也担心对其他孩子不公平。于是，在某天他忘记带作业的时候，我首先问他具体情况，然后问他能否承担责任，接受和同学们一样的惩罚，他表示愿意接受，我便让他选择了一种方式，我这样做，是告诉他你不是特殊要被照顾的，你也能做到老师要求的种种。
周五，一周总结的时候，我还不着痕迹地给他盖一个大章，对他积极上学行为的鼓励和肯定，在他放学和我告别时，我还特别朝他挥手说“周一见！”
没有了不想上学的“劣迹”，熙文同学还是很棒的！每天都要看到你哦！
