2026年2月12日，我们通过腾讯会议听了新乡市第三十一中学任松娜老师关于英语新课标《第四章 课程内容》的专题分享，杨诗云老师进行了专业点评，整场讲座干货满满、理论扎实、贴合教学，让我对英语课程内容有了系统性、深层次的认知，深受启发。
任老师围绕英语课程内容是什么、为什么两大核心问题展开讲解。本章节内容较多，任老师运用表格梳理、对比分析的方式，讲解清晰明了。她结合英语课程内容要求与教学提示，从主题、语篇、语篇知识、文化知识、语言技能、学习策略六个方面，逐一梳理并以表格呈现各部分的核心内涵、内容要求及实施建议。
随后，任老师结合2025年中招英语阅读理解试题，从细节理解、推理判断归纳、主旨大意、语篇类型与结构、解决问题五个方面，分析了试卷中对应的考查题目。同时，她解读了七、八、九年级理解性技能中阅读理解的异同与变化，重点围绕信息处理、逻辑理解、思维层次展开说明；并结合课标要求，讲解了七、八、九年级表达性技能中书面表达的要求与各年级教学策略，为老师们提供了具体可操作的方法指导与评价建议，对日常教学具有重要的指导意义。
本次学习让我受益匪浅，深受启发：
1. 任松娜老师非常严谨认真，对课标内容进行页码批注、表格归纳与系统梳理，精准实现课标与中考考题对接，真正做到课标学习与教学实践的落地。她深入研读、对比课标内容，分析有深度、有见解，将理论与教学实际紧密结合，为一线教师提供了直接、实用的教学指导。
2. 我十分敬佩任松娜老师与郭芳校长坚持学习、背诵课标的精神，真正做到知其然，更知其所以然。反观自身，学习课标仅停留在表面阅读，缺少纵向与横向的深入推敲和对比研究，今后需要进一步改进。
今后我要以任老师为榜样，真正做到学课标、研课标、用课标，而不是停留在表面。把课标要求落实到备课、授课、评价的每一个环节。感恩任老师的精彩分享，感恩梁老师、杨老师和各位小伙伴的交流与指引。
